【小学课外阅读】家乡的小河四年级期末课外阅读附答案 家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。‖ 小河的早晨是迷人的。 绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围 的新鲜东西。 绿得像 ~~~~~~ 玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。‖ 家乡的小河啊，你真美！‖ 作业： 1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。（1分） 2．用“--”划出文中的一个拟人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。 揉了揉眼睛，好奇地张望 3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段 段意。 小河的早晨是迷人的，中午是活泼的，傍晚是可爱的，夜晚是安静的。 4．判断，对的在（ ）里打“√” （1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ） （2）短文反映了作者对家乡的热爱。（ ） （3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（√ ） （1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ） （2）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ） （3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的结构来写的。（√） 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad118b9ca06925c52cc58bd63186bceb18e8edc1.html