《商山早行》教学案 主编教师：王虹珠 审核：语文组 【古诗原文】 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 （1）选自《温庭筠全集校注》卷七。商山，在今陕西商洛东南。温庭筠（约801——866），本名岐，字飞卿，太原祁人，唐代诗人。 （2）征铎：远行车马所挂的铃铛。铎，大铃。 （3）槲：一种落叶乔木。 （4）枳：一种落叶灌木或小乔木。 （5）杜陵：地名，在今陕西西安东南。诗人曾自称为“杜陵游客”，这里的“杜陵梦”当时思乡之梦。 （6）凫：野鸭。 （7）回塘：边沿曲折的池塘。 【学习目标】 1.诵读诗歌，理解诗歌的内容，体会诗人的情感。 2.了解羁旅诗常见的意象，通过分析意象，赏析诗歌内容并体会情感。 【学习重点】 理解诗歌的内容，体会诗人的情感。 【学习难点】 了解羁旅诗常见的意象，通过分析意象，赏析诗歌内容并体会情感。 【知识链接】 1.作者介绍：温庭筠(812 - 866)，唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁县(今山西祁县东南)人。富有天才，文思敏捷。其诗辞藻华丽，诗与李商隐齐名，时称“温李”。其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。在词史上，与韦庄并称“温韦”。 2.写作背景：诗人本是太原祁人，因在长安南郊（即“杜陵”）安了个家，在一些诗歌里，他把长安南郊说成故乡，本诗末句就把“杜陵”称为故乡。 唐宣宗大中末年，他离开长安，出外宦游。当他在商洛一带的山区里跋涉的时候，还念念不忘“故乡”，晚上住在茅店里，也在做着“杜陵梦”。 【学习过程】 一、自主预习 1.读准字音 筠（ ） 铎（ ） 槲（ ） 枳（ ） 驿（ ） 凫（ ） 2.作者介绍：温庭筠，本名（ ），字（ ），（ ）代诗人。 3.结合注释翻译诗句，将不会翻译的写在下面。 二、整体感知 1.诗歌朗读，读准字音、节奏。 2.学生练读，教师指导。 3.齐读诗歌。 三、内容理解 1.题目中的“早行”，在诗中是如何体现的？ 2.作者“早行”时，看到了怎样的景色？尝试用诗文散译的方法描绘一下。 3.诗歌的最后两句描绘的也是“早行”之景吗？勾勒了一幅怎样的画面？ 四、体会情感 诗中流露出作者怎样的情感？ 五、小结 六、拓展延伸 羁旅诗：又称为记行诗、行旅诗，是指诗人因各种原因远离家园，用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对自我人生如寄处境的感慨等内容的诗歌。 请同学们合作探究，从下面的诗歌中，找出羁旅诗中常见的意象，归纳这类诗歌会表达出怎样的情感，并试着分析有哪些羁旅的原因？ 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 1.常见的意象： 2.表达的情感： 3.羁旅的原因： 小试牛刀： 旅宿 杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然。 寒灯思旧事，断雁警愁眠。 远梦归侵晓，家书到隔年。 沧江好烟月，门系钓鱼船。 {注释} 良伴：好朋友。 凝情：凝神沉思。悄然：忧伤的样子。这里是忧郁的意思。 寒灯：昏冷的灯火。这里指倚在寒灯下面。思旧事：思念往事。 断雁：失群之雁，这里指失群孤雁的鸣叫声。警：惊醒。 远梦归：意谓做梦做到侵晓时，才是归家之梦，家远梦亦远，恨梦归之时也甚短暂，与下句家书隔年方到，恨时间之久，相对而更增烦愁。侵晓：破晓。沧江：泛指江，一作“湘江”。 好烟月：指隔年初春的美好风景。 门：门前。 1.诗歌中出现了哪些意象？ 2.诗歌表达了作者怎样的情感？ 【教学反思】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad6cbd9c0812a21614791711cc7931b765ce7bfb.html