班主任：别再以爱的名义施暴 爱，是世界上最奇特的情感，也是人类永恒的主题，有爱，就有期望；有爱，就有激情；有爱，就有制造，爱带给了孩子们一片晴空，晴空下孩子们在欢快中长大，孩子们那一声声喃喃细语是人类最纯挚的情感。在我们大肆歌颂爱这种情感的同时，爱也有着他的软肋，爱有时他也是一把杀人不见血的刀。 处处有爱的班级 提起初三（一）班，那可是全校出名的优秀班级，班主任是个高级老师，有阅历，有力量，有爱心，班级事物处理地井井有条，教室布置更是一个爱心大花园，同学的每一个生日她都亲自为他们操办，同学的生活起居她都照看地无微不至，每一个同学的家庭状况她都了如指掌，每一个同学的心事她都能洞察秋毫，在她的班上，同学就像是自己的孩子一样，孩子们也大都把她当母亲看待，这是个和谐的班级，处处洋溢着爱的气息。 爱的蜕变 在这样的班级学习，按道理同学应当过得很幸福，事实却并非如此，笔者耳闻目睹，同学不但不幸福，也且过得很苦，这全是应试训练若得祸。原来该班的班主任是个应试训练精英，有着西方早期资本家发财致富的手段，在以教学质量为核心今日，她是大有英雄用武之地，由于对同学的关爱，同学对该班主任始终心存敬畏和感谢之心，总觉得班主任是为他们好，于是对班主任的话也是言听计从，在这种状况下，精细化管理见成效了，班主任是教语文的，体育课、信息技术课、自习课、课余时间，凡是能用的上的时间，都被她占去上语文课了，语文资料是讲了一本又一本，语文试卷是做了一张又一张，语文词语是默了一遍又一遍，同学自进入教室第一节课开头始终到吃饭时间，就很少又出教室的时间了，美其名日一切为了同学的成果，同学就这样在爱的名义下负重前行。 爱的苦果 再过几天就中考了，在上课的时候，我认真地去端详了每一个同学，我发觉个个睡眼惺忪，个个精疲力倦，个个无精打采，眼睛红肿的厉害，很多以前做过的题目现在又不知道做了，同学变得有点呆木了，反应变得有点迟钝了，很多话语要重复两三遍同学才有反应，真不知他们中考的结果会怎么样，不敢去想象，还有很多同学的心情也有点失控，变得有点可怕考试了，我无语，其他的任课老师也无语，由于班主任就是校长的夫人。 爱的思考 爱一个人，就要对这个人的成长负责；爱一个班级，就要为这个班级同学的全面和长远着想。近似摧残式的急功近利的爱，只会是伤了我们的训练，害了我们的孩子。训练要风物长宜放眼量，训练来不得急功近利，训练要为了每一个同学的全面进展。提高教学质量，我们可以做的有很多，为啥要连同学那可怜的一点点课余时间也不放过？用所谓的爱，去谋取同学的敬畏和信任，让他们言听计从，却不顾同学的切身感受和全面进展，这样的爱，很虚伪；这样的爱，很自私；这样的爱，很残酷；这样的爱，很可怕。在素养训练的今日，为了同学的全面和长远进展，班主任：别再以爱的名义施暴。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad91467573fe910ef12d2af90242a8956aecaaa0.html