基于校企合作的情景教学实效性分析——以常熟理工学院日语专业义工辅助教学为例 姜芳 【期刊名称】《铜仁职业技术学院学报》 【年(卷),期】2014(000)006 【摘 要】数十年来教学,针对专业外语教学法的研究与探讨一直没有间断,从传统的以语法为中心的教学法,到功能法以及现今比较流行的交际教学法等等。"情景教学法"是近年来基于应用实践且富有成效的教学方式。笔者以常熟理工学院在校企合作的背景下,日籍义工教师以日语专业教学为平台,采取"情景教学法"辅助专业教学为案例,对"情景教学法"在日语专业教学中的实效性,进行了调查分析。通过研究分析,以期更多的学生与老师从中受益,这也是研究的主要目标与意义所在。 【总页数】5页(P63-67) 【作 者】姜芳 【作者单位】常熟理工学院外国语学院日语系 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.关于校企合作实践教学的探讨——以常熟理工学院服装专业为例2.关于校企合作实践教学的探讨——以常熟理工学院服装专业为例3.基于区域性人才需求的应用型专业办学探讨——以常熟理工学院安全工程专业为例4.校企合作的探索与实践——以常熟理工学院义工辅助教学为例5.基于校企合作平台的珠海市日语专业人才培养模式改革之探索——以北京理工大学珠海学院商务日语专业为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/add5fe11e75c3b3567ec102de2bd960591c6d944.html