搜题系统软件测试报告 高中生搜题软件使用现状的调查报告： 摘要：备受学生青睐的“神器”搜题软件的大量出现，给教育带来了极大的冲击，欢呼雀跃之下，自然也有质疑。本文以搜题软件为主角，主要针对高中生群体，利用问卷和访谈的形式，对搜题软件使用现状进行多维度的调查与分析，旨在为能够发挥好搜题软件的积极作用提供建议，真正让其成为一种自主学习的优化工具。 关键词：搜题软件，使用现状，优化工具。 （一）调查背景 近几年，搜题软件渐渐进入学生眼里，“小猿搜题”“作业帮”“学霸君”等多种搜题软件下载量都在千万次以上，其中“作业帮”在安卓市场的下载量已达到7077多万次。这些软件主要针对中小学生，题目范围覆盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目，答案均有详细的解析，甚至连作文都能搜索，搜索结果还能分享到微信、00等社交应用上。这些搜题软件APP上千万次的下载量及其在各种即时通信、社交应用APP的分享让我们不能不重视这样一个信息大事件搜题软件实实在在地在改变我们已经是不能忽视的事情，各种针对搜题软件的电子应用也随机出现。商家宣称这些软件能够帮助学生随时随地都有好老师指导，与此同时许多高校教师也纷纷加盟，也美其名日在线指导。 九龙治水，炫人耳目，然而究竟如何，终究莫衷一是。诚然，搜题软件是信息时代的必然产物，它使得学生可以绕过教师与学校直接与信息源进行交流，并吸收自己想要吸收的信息，这是信息时代带来的好处，但是不可否认的事情就是问题也随即产生。那就是学生吸收信息的方式以及吸收的信息的内容，也即信息吸收的有效性问题。因此，为了研究实际情况，我特地做了问卷调查。 （二）调查目的 1.了解学生使用搜题软件的动机。 2.了解实际使用搜题软件的情况与效果。 3.探究如何才能够更好地利用搜题软件进行自主学习，进而提高自己。 4.为搜题软件成为一种自主学习的优化工具，提出具有一定可行性的措施。 （三）调查方法 1.通过文献查阅、问卷调查法和访谈法等，搜集目前高中生使用搜题软件情况的相关信息， 从而了解搜题软件带给学生的影响。 2.通过已搜集到的相关资料，分别就搜题软件使用现状、学校教师对搜题软件态度、搜题软件带来的影响等方面进行详细的分析。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aedaa176757f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f54.html