“工匠精神”从小抓：班级木工坊的创新实践 胡煜 【期刊名称】《基础教育论坛》 【年(卷),期】2022()30 【摘 要】“工匠精神”是一种职业精神,其精神内涵可以概括为四个词:敬业、精益、专注、创新。而在幼儿身上,“工匠精神”是一种游戏,是游戏精神,游戏能力、游戏品质的体现。本文通过在班级木工坊里木工游戏中贯穿敬木工游戏之作业,精动手能力之裨益,专学习品质之思注,创“班级创造”之革新的设计理念,为培养幼儿动手能力、专注力、创新力提供专业和丰富的发展平台,使之成为我园的特色园本课程。 【总页数】2页(P26-27) 【作 者】胡煜 【作者单位】江苏省南通市通州区金桥幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G61 【相关文献】 1.木工坊——传承“工匠精神”2.基于“工匠工坊”模式的创新创业教育实践3.高职院校培育工匠精神的实践与创新 ——以郑州铁路职业技术学院"铁路工匠大讲堂"为例4.STEM木工创客让我们一起感受工匠精神——梧州市第十五中学木工创客实践5.基于工匠工坊的创新创业孵化基地建设研究与实践 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aeefc47a5c0e7cd184254b35eefdc8d377ee143a.html