幼儿园如厕环节教研目标方案 为了将如厕的理论知识与实践相结合，针对如厕中出现的问题提出解决方案，在2022年在4月28日下午开展金桥幼儿园小班年级组的初次如厕看评活动。 活动目标： 1、知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。 2、欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。 3、小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。 在活动前期，各班提前梳理好本班级在如厕环节中出现的典型问题，收集培养幼儿良好如厕习惯的相关策略，并在周三下午一起观看小一班的如厕现场组织情况，并拍摄如厕的视频。 活动第一项：在活动前提出如厕看评的标准，根据如厕看评表的看评要点进行看评，并填写看评表格。 活动第二项：先提出如厕环节中的亮点，再提出如厕环节中出现的问题，并结合实际情况进行分析，梳理出相关解决策略。 活动第三项：各班依次分享本班在如厕环节中的亮点及典型问题，共同分析提出相应的解决策略。 活动第四项：一起整理、总结如厕环节的培养策略。 经过这次专题教研活动，发现在如厕过程中出现的典型问题，清晰了解各班级在本阶段的如厕现状，并梳理出相应的解决策略，为后期幼儿良好如厕习惯的培养奠定基础。 文明如厕要求： 1、爱护公物，节约用水。爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。 2、大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。 3、保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f4c3942a13a6f524ccbff121dd36a32d7375c70d.html