word格式-可编辑-感谢下载支持 “我是小雷锋”主题活动方案 为深入实施素质教育，促进幼儿全面发展，幼儿园中班组以幼儿身心的健康发展为宗旨，以德育渗透为主要目的，以科研课题的深入开展为契机，全面开展了“我是小雷锋”主题活动。 “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”伴随着这首唱了半个世纪的励志歌曲，我们中二班迎来了崭新的一天。我们中班组的 “我是小雷锋”活动在幼儿园掀起了热潮。 活动宗旨： 1．使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。 2．在活动中体验照顾幼小弟妹、照顾老人、爱我校园爱护校园等活动，获得各项技能的发展。 3. 通过自己的实践行动感受着劳动的乐趣，感受到了帮助别人、为别人服务的快乐。 活动时间：2014年3月 参与对象：中班组幼儿、教师、家长和部分其他年龄段的幼儿。 活动具体安排： 1.国旗下讲话。结合3月5日学雷锋纪念日活动，利用国旗下讲话倡议书形式动员全体教师与岚谷宝贝参与到“学雷锋周”主题实践活动中。 2.各班根据幼儿年龄特点开展“我们也是小雷锋”主题活动，以故事、歌曲、谈话等形式让幼儿认识雷锋，交流我心目中的雷锋形象，引导幼儿从身边做起、word格式-可编辑-感谢下载支持 从小事做起，低年级“雷锋精神我知晓”、中班年级我向雷锋学什么。 3. 做身边的好事 “爱心进小班”，走进小班为小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子，为小弟弟妹妹们演唱好听的歌曲，一起手拉手玩游戏。 4. 开展“雷锋精神”宣传活动，布置展板。 成立“学雷锋周”特别行动记者团，向各个班级的岚谷宝贝采访，征集好事调查： 访查内容： 1、你做过好事吗？你做了哪些好事？ 2、做了好事的心情是怎样的？ 3、你还想做什么好事呢？ 将收集来的讯息或是图片进行编排，布置主题板报宣传雷锋精神。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在点滴的实践活动中，使孩子们亲身体验到了助人的快乐，增强了孩子们为他人服务和团结协作的意识，为深入开展幼儿园德育教育研究积累了丰富的实践经验。让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aefa9fdfa900b52acfc789eb172ded630b1c981f.html