社会支持理论视角下家庭经济困难大学生的支持主体探微 崔娟 【期刊名称】《社会科学前沿》 【年(卷),期】2017(006)006 【摘 要】社会支持理论起源于20世纪60年代关于生活压力与身心健康相关性的研究,后来在心理学、犯罪学、社会学、社会工作、教育学等领域得到拓展。社会支持理论运用广泛,主要运用于解决弱势群体、特殊群体存在的社会问题。家庭经济困难大学生不仅仅生活水平较低,而且在心理健康、职业选择、人际交往、学习成绩等方面均存在某些困难。解决家庭经济困难大学生的问题,需要借助社会支持理论视角,构建包括政府、社会、学校、个人在内的多元支持主体体系。 【总页数】7页(P763-769) 【作 者】崔娟 【作者单位】[1]广西科技大学,广西 柳州 【正文语种】中 文 【中图分类】G6 【相关文献】 1.关于完善家庭经济困难大学生社会支持体系的设想 [J], 乔祖琴 2.试论家庭经济困难大学生社会支持体系的构建 [J], 顾姗姗;仇伟 3.精准扶贫背景下家庭支持、社会支持对\r城乡贫困老年人口脱贫的影响 [J], 侯斌 4.社会支持视角下家长参与脑瘫儿童康复训练研究--以D市残疾人康复中心为例 [J], 成伟; 李冬蕾 5.学校视角下家庭教育社会支持的思考与实践 [J], 王晓辉 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af0936aa740bf78a6529647d27284b73f242362f.html