龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 致敬最美逆行英雄，争做新时期好少年 作者：曾叶萍 来源：《学校教育研究》2020年第13期 活动背景： 庚子年的春天，一场来势汹汹的新型冠状病毒感染的肺炎疫情如阴云般笼罩荆楚大地，迅速蔓延至整个中国。面对严峻疫情，无数的党员干部、白衣使者，武警战士、普通工人…他们不畏困难、不顾生死、逆向而行，冲在战“疫”斗争最前线，他们是新时期最美的逆行英雄。他们的精神常让我们泪流满面。他们的精神更值得我们学习。基于这样的理念，加上疫情期间“停课不停学、不停教”的背景，我一直在探索如何利用学乐云平台及其他信息化手段抓好全民战‘疫’期间学生的德育教育，如何充分开展社会主义核心价值观教育，弘扬伟大民族精神和时代精神，培养学生厚重的家国情怀。 活动目标： 1.引导学生正确认识这场战“疫”，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心。 2.将爱国热情转化为学习动力，争做新时期好少年，长大成为祖国栋梁之才。 活动形式： 利用学乐云平台结合腾讯会议平台线上"聚"会，以观看视频短片、图文故事、分享感受的形式，对学生进行爱国主义教育。 活动过程： 活动一：了解疫情，走近抗疫“英雄” 1.师：同学们，你们觉得今年的春节与以往有什么不同？（学生发表意见）是的，今年的春节缺少了许多热闹、喜庆、其乐融融。是因为一场来势汹汹的新型冠状肺炎病毒，阻断了人们前行的脚步。（课件播放关于新型冠状肺炎病毒的新闻片段，全班观看。） 2.师：同学们，试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。 3.师：同学们，面对肆虐的病毒，人们都自觉地听从专家的指示待在家里隔离，然而却有一些人不顾生死、不计报酬逆行而上，奋战在抗疫一线，他们是不畏危险的医护人员，他们是坚守在疫情管控工作岗位上的公安干警，他们是加班加点生产抗疫物资的工人，他们是火速抢 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 建应急医院的建筑工人，他们是各尽其责、为民解难的的志愿服务者……同学们，你认为他们都是怎样的人？在你心中，他们是英雄吗？为什么？ 4.学生各抒己见，发表自己的看法。 5.小结： 从古至今，英雄历历;泱泱中华，英雄辈出。所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当。挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。勇武过人是英雄，无私忘我是英雄;不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗是英雄;国家危难之时，挺身而出，为国效力是英雄……在疫情防控的关键时刻他们挺身而出，在祖国和人民需要的关键时刻他们冲锋在前，他们是不折不扣的新时代的“英雄”。 【说到“英雄”，学生想到的可能就是一些做出伟大牺牲和伟大贡献的人，他们对“英雄”的理解很模糊。以可怕的新冠肺炎病毒为切入点，让学生正确认识到这些奋战在抗疫一线的勇敢无畏的逆行者就是英雄，从而激发学生对抗疫英雄的崇敬之心。】 活动二：分享资料，感受英雄本色 1.师：同学们，在抗击疫情期间，我们通过电视、网络看到、听到了许许多多抗疫英雄的事迹或报道，他们的举动常让我们泪目。让我们把最令自己感动的照片或报道发布在学乐云班级圈上，并写上自己的感言，也可以对同学发布的感人图片或视频进行评论、点赞。 2.在腾讯会议平台上全班交流抗击疫情最感人的的英雄故事或报道。 3.师：同学们，通过交流，老师觉得你们是生活的有心人，也是有情怀的孩子。这段时间，老师也是常常被一些报道、图片、视频感动着，下面老师想与大家一起分享。（课件出示图文资料。） 【通過补充资料“令人感动”的典型事迹，让学生看到人民解放军和白衣战士以及各行各业人士“誓死不退，一定护佑大家的平安和健康”的铮铮誓言，让学生在感动中思考“责任、使命和感恩。】 活动三：交流探讨，感悟英雄精神 1.师：看到一条条、一幕幕关于抗疫英雄的报道、画面，我们为什么会如此感动？为什么眼里会充盈着泪水？想一想从英雄们的事迹中你体会到了什么？ 2.师：请结合具体事例，说一说让你感动的原因。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 3.全班交流，互相补充，感悟英雄的精神本质。 4.师小结：我们的白衣战士被口罩勒到破皮的脸颊，被汗水浸到泛白的双手，手术室外席地而眠的身影…他们用坚定、大爱和担当，扛起医者的初心和使命。他们与时间赛跑、跟病毒搏击，在病毒面前筑起一道道健康防线，让人民群众真切体会到什么是白衣战士的无畏、坚韧和奉献。在他们身上诠释着对国家、对人民最深沉、最诚挚的情感，诠释着治病救人、出生入死的伟大精神，还有许许多多坚守在抗疫一线岗位上党员干部、公安干警、志愿服务者，他们的身上无不彰显着对国家的责任、使命、担当，对人民的忠诚、无私、奉献。我们为有这样的英雄而深感自豪！ 正是有了无数这样的英雄的存在，才汇聚成强大的中国力量，才使我们中华民族即使经历过很多磨难，也从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。 5.播放课件：从磨难中奋起的中国 师：从1998年抗洪抢险的血肉长城，到2008年抗震救灾的生命接力;从2003年抗击非典的生死驰援，到今天抗击新冠肺炎疫情的艰苦鏖战……不论前面横亘着多么巨大的困难，不论面临着多么严峻的挑战，我们总能拧成一股绳、合成一股劲、下好一盘棋，夺取伟大胜利，升华民族精神。我们为生在这个伟大的国度而深感自豪！ 6.师：作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的光荣传统，继承英雄精神，好好学习，努力学本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！ 活动四：真情流露，致敬抗疫英雄 1.师：英雄们的舍命付出，人们不会忘记。看，社会各界纷纷拿出实际行动致敬抗疫英雄。 2.线下实践 选择自己喜欢的方式，可以“读”致敬抗疫英雄的诗词，“写”抗击疫情主题作文、书法作品，“拍”表达向英雄学习的照片或短视频，“唱”抗疫主题的歌曲，“画”定格感动瞬间、直击心灵的画作，“创”普及防疫防控知识的手抄报等形式，向抗疫英雄致敬。 【通过线下活动“读”“写”“拍”“唱”“画”“创”等形式，积极引导学生用自己的视角、自己的语言、自己的体验、自己的方式致敬英雄，让正能量始终充盈学生的心间。】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af722f0c00d276a20029bd64783e0912a2167c9f.html