教育随笔：培养幼儿探究兴趣 家长对于孩子的教育都非常的重视，同时，大班幼儿教育也受到社会的密切关注，因为教育需要从娃娃开始抓起。针对如何培养大班幼儿的探究能力进行深入研究，希望对相关从业人员有所帮助，促进孩子的全面发展。 一、创设情境，营造氛围，启发幼儿探索问题的兴趣 首先，需要注重的就是激发幼儿的好奇心，情境的创建需要能够引起幼儿的兴趣，使幼儿能够带着浓厚的兴趣自觉地参与到探索过程中。幼儿教师不仅需要准备活动开展的一些物质，同时还需要进行更加全面的思考，使幼儿在探索的过程中学习一些科学知识。例如，在活动“可爱的小脚丫”中，教师可以在教室中放置一些海绵垫子，还有木板，还需要许多的染料。教师要求幼儿进入教室后将鞋袜脱下透出自己的小脚丫，使幼儿能够在快乐的气氛中了解自己脚丫的结构及相应的功能，同时，幼儿还能懂得如何保护自己的脚丫，从而养成良好的用脚的行为习惯。 二、示范引导，积极鼓励，教会幼儿探究问题的方法 幼儿处于人生的起步阶段，这个世界对于他们有着很大的吸引力，但是幼儿自身的探究往往是盲无目的，教师需要将自身具有的引导作用全面地发挥出来，教会幼儿自主探究的方法，使幼儿懂得如何探究。 幼儿教师需要激发幼儿提问，幼儿对于周围的环境变化会非常的感兴趣，在幼儿的脑海中经常会出现很多非常古怪的问题，并且做出 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af8cbb680812a21614791711cc7931b764ce7b6f.html