中班社会活动小熊让路教案反思 活动目标： 1．通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺侮弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。 2．提高推断是非的力量。 3．初步培育幼儿有礼貌的行为。 4．培育幼儿敏锐的观看力量。 5．探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 小熊让路故事教具一套(森林背景图一张， 人物贴绒：小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子) 活动过程： 1．老师出示小熊贴绒，介绍小熊的人物特点：长得胖胖的，力气很大很大。今日就讲一个关于他的故事，名字就叫――小熊让路 2．老师演示教具并讲故事。(故事见附录) 3．提问： (1)故事叫什么名字有谁讲了一件什么事 (2)为什么小熊欺侮小兔、小羊、小猴，而不敢欺侮大狮子他这样做对吗 (3)力气大就可以欺侮人吗大狮子的力气比小熊大，为什么他就不欺侮人呢 (4)大狮子给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢你们猜他心里怎么想他明白了什么以后他会怎么做呢 4．小结：故事告知我们，不能凭自己力气大就欺侮弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲谦让、说话要和气。 5．结合幼儿日常表现，老师请幼儿自己想一想有没有欺侮人的现象，今后准备怎么做请大家相互监督和关心，做一个礼貌、谦让、受欢送的小伴侣。 附故事： 小熊让路 小熊长得胖胖的，力气很大很大。 小熊在路上走，前面来了小兔。它站在路中间，大声说：'小东西，快给我让路!' 小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。 不一会儿，小羊从前面走来。 小熊又往路中间一站："小家伙，快给我让路!' 小羊可怕了，它一声不响地从路边的水沟中 活动反思： 本次活动我主要以直观演示法为主,设问法为辅的教学方法。通过直观演示，让幼儿边看边听故事，从而更好的理解故事内容，突破故事重难点。 通过视听结合的方法关心幼儿理解故事内容，教学中的提问，给 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af9d6547b91aa8114431b90d6c85ec3a87c28bc5.html