苏教版小学语文四年级上册练习7 口语交际：用好压岁钱 执教：肖金梅 教学目标： 1、 让学生知道压岁钱怎么用才有意义，从小养成勤俭节约、孝敬老人、关心他人的好品格。 2、 在交流中培养学生良好的倾听习惯，并能正确地进行口语表达与评议，锻炼学生口语交际的综合能力。 一、星火燎原 营造新年气氛，引出压岁钱 （播放音乐《春节序曲》）同学们，要过年了，你们的心情怎样啊？为什么？（指名交流）每次过年的时候你们能得到多少压岁钱呢？谁给的？还记得他们给你压岁钱时说的话吗？（学生讨论）故事导入 情感熏陶 二、星月交辉 1、同学们，过年的时候，你收到过长辈送给你的压岁钱吗？今天我们口语交际的话题就来谈谈压岁钱怎么用。随机板书课题：用好压岁钱 2、年年春节年年过，年年都有压岁包。那你们知道长辈为什么在过年的时候要给我们压岁钱呀？这里面还有个故事呢，想听吗？[可以先把机会让给学生] 从前有个妖怪叫“祟”，过年时喜欢吃小孩子，所以闹得人们是惊恐不安。有一天，一个神仙来到一位老人的家，算到老人的孙子有难，于是变了几个铜钱，对老人说：“这叫‘压岁钱’，可以用来压住‘祟’，只要在大年三十的晚上，取几个铜钱，用红布包好，放在孩子的枕头下面，‘祟’就不敢接近孩子了。”老人听了，高兴地照着神仙的话做了。第二天，孩子果然平平安安，老人把此事告诉邻居。于是就有了过年发压岁钱的风俗。 过渡：多么动人的传说呀，其实呀长辈给晚辈压岁钱是寄托一种美好的心愿呀。他们希望我们怎样？ [预设]生：希望我们平平安安过一生，快快乐乐生活每一天。 希望我们学习能更上一层楼，身体健健康康。 希望我们年年有好运，天天都有好心情。 小结：是呀，这压岁钱寄托着长辈们那深深的爱，浓浓的情。多有意义的压岁钱呀？ 认真倾听，善于思考 师：同学们，回忆一下，去年，我们拿到了多少压岁钱？我们来听听这一小组的同学，其他同学可要认真听好了，老师还有一个任务呢，算一算这一小组同学共拿到了多少压岁钱，等到最后一位同学说完，看谁第一个把结果告诉我。 统计结果：这一小组的同学总共拿到了多少压岁钱？学生汇报 （重点培养学生倾听的能力） 三、众星捧月 创造机会 小组交流 我想：其他同学也一定拿到了很多压岁钱，这么多的压岁钱是怎样使用的呢？我想肯定是各有各的用法。大家都想来说说吧，下面我们来进行小组交流。注意发言的同学要做到：声音响亮，口齿清楚。听的同学要做到：尊重别人，认真倾听。比一比，哪一小组交流得最热烈。[教师要了解学生的交流情况,好在下个环节适时调控.] 四、群星闪耀 搭建平台 实话实说 我发现同学们交流得真热烈，你们想不想在全班同学面前进行交流。(想)，那我们来举行一次“实话实说”访谈活动怎么样？下面请各组推选一名同学做“特约嘉宾”参加我们的这次活动。 1．小组推选嘉宾，也可以自我推荐。 2．欢迎嘉宾上台，台下的同学都是现场的观众，听了嘉宾的发言，我们可以大胆发表自己的观点或看法。发言之前，先请各位嘉宾做个自我介绍，说说你叫什么名字，来自哪个小组。 3．嘉宾自我介绍 4．教师介绍：我叫***，来自**小学，这一期的“实话实说”节目由我来主持。嘉宾好，（握手）现场观众朋友好，今天，我们讨论的话题是“用好压岁钱”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afea9e4b7b3e0912a21614791711cc7931b778a3.html