希望对您有所帮助,感谢下载与阅读! 《压岁钱怎么用》教学设计 导读: 教学要求 1.通过口语交际教学,使学生乐意与大家交流,在讨论中明白压岁钱怎样用有意义。 2.能清楚明白地说出自己用压岁钱做什么。 3.认真听同学的讲话,努力了解讲话的主要内容。 课前准备 1.教学挂图 2.制作电脑课件,主要人物是一位小学生拿压岁钱在想,压岁钱怎么用。 小学生用压岁钱给爷爷、奶奶买了一件礼物,右图是小学生用压岁钱买书。 教学时间 一课时。 教学过程 一、谈话 1.刚刚过完春节,一定有不少同学得到了长辈的压岁钱,可以公开一下你的小秘密吗? 2.还记得长辈给你压岁钱时说的话吗? 3.压岁钱是长辈给予我们的新年祝福,寄托着他们许许多多美好的祝愿和希望,我们要记在心里。 二、看图 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读! 小明像你们一样得到了长辈的压岁钱,你们知道他在想什么吗? 生(甲):他在想这些钱怎么用呢? 生(乙):他想:“爷爷给我压岁钱时嘱咐我要好好学习,我就用这些钱买课外书吧。” 老师:小明的主意怎么样? 大家:很不错。 三、讨论 你想用你的压岁钱做什么? 1.先请同学在小组里说一说,再在全班说。 2.全班讨论时,教师演示课件。 同学说出一种压岁钱的用法,教师就点击出一种用法的画面。课件中没有的,教师板书文字或简笔画。 一位学生发言时,教师可以引导其他同学就自己关心或没听清楚的问题质疑,如: 王红:我要用压岁钱给爷爷买生日礼物。 张竟:你想给爷爷买什么? 王红:爷爷过生日的时候,我要买一根雕刻着大龙的拐棍送给爷爷。 张竟:你为什么要给爷爷买拐棍呢? 王红:爷爷老了,走路不稳,有了拐棍,他就能走得稳稳当当了。 张竟:你为什么一定要送爷爷雕刻着大龙的拐棍呢? 王红:因为爷爷是属大龙的。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/20363af3c57da26925c52cc58bd63186bdeb926f.html