贵州省省级“绿色学校”（小学）评估标准 受检查单位： 年 月 日 总分 项目指标 评 估 标 准 评估要点 A 组 织 管 理 A1 领导重视 6分 有创建绿色学校领导小组，校长任组长， 由相关学科老师、学生代表等组成，有分工和职责；校级领导明确绿色学校的要求，主动宣传；校工作计划中有创绿色学校内容，有总结。每学期召开2-3次环境教育等会议。 创建绿色学校具有一定的活动经费。 自评分 评价分 领导小组成立文件，学校工作计划、总结 A2 经费支持 6分 A3 创建计划 30分 6分 A4 环保培训 6分 专项经费使用情况 记录 各科组将环境教育列入科组计划，包括近 各学科工作计划、总 期规划和学期落实计划，有措施，有总结。 结 选派领导、教师参加过各种级别门类的环 保知识培训，校内开展专题培训。 领导、教师参加培训 情况及学校培训计划，查阅证书、记录、照片 有关环境教育的文件、计划、总结、论文、 报刊、获奖证书、活动照片、录像等资料查阅有关资料 齐全，并分类管理，保管，使用得好。 各学科在课堂渗透环境教育，并在各年级 查阅教案、考卷、听 中施行；相关学科在平时测验考试中，要公开课 有一定比例的环保知识。 环境教育综合性教研组，能定期开展有关 教研活动，主渠道学科有专题性教研活动 安排。教师有一定的论文、经验。各科课 外活动小组有开展环保专题活动，每学期 1-2次以上。 学校宣传栏、文化走廊、墙报、广播节目 等宣传环境保护得阵地，定期宣传环境知 识，在植树节、地球日、世界环境日等纪 念节日有环保宣传教育活动。 学校参加有关部门组织的环境保护主题知 识竞赛、演讲比赛、舞蹈、唱歌等活动。 学校组织开展以环境保护为主题的各种兴 趣小组。 组织师生参加市、区、街道的环境保护活动，自觉向周围群众宣传环保知识，调查、监督社区污染问题，并有一定的效果，参加社区环境保护宣传活动和清洁卫生义务劳动的普及率达100%。 小组计划、总结、活 动记录、照片或影视 资料 巡视校园、查阅活动 方案、活动记录、照片或影视资料 查阅活动方案、活动 记录、照片或影视资料 查询相关资料及活动 记录、照片或影视资 料 B 教 育 过 程 及 效 果 A5 档案管理 6分 B1 课堂渗透 7分 B2 教研活动 7分 B3 宣传活动 6分 B4 50分 课外活动 6分 B5 社会实践 6分 B6 环境意识 6分 B7 环保行为 6分 B8 环境效应 6分 校领导、各学科任课教师及班主任环境知学校自制环保知识调 识、环境意识程度测定。小学生环境知识、查问卷，上报调查 环境意识程度测定。 结果 学生在校内外不乱丢杂物、不乱倒垃圾、 不乱吐痰、不乱画书桌、墙壁，不高声喧巡视校园、查阅相关 哗、不破坏绿化，自觉节约、回收资源。说明图片或影视资料 学校符合无烟学校条件。 校园环境净化、绿化、美化，达到教育性、知识性和艺术性的有机结合，反映学校办学特色。 可绿化地均能得到绿化，绿化覆盖率达 60％以上，树木、草地、花丛有保护措施，巡视校园、查阅相关 有说明牌。学生参加植树、种花种草护绿材料、图片 率达100％。 生物园能提供环境教育的基地，园内须设巡视生物园、实验室 有环境教育标示牌。既为教学服务，又能、查阅相关材料、图开展监测活动，有供学生实验操作的实验片 室，仪器齐备。 校园净化，课室整洁，校园道路平整，渠巡视校园、课堂、检道排水畅通校园内没有卫生死角，无放养查厕所、饭堂、厨房，家畜，无乱堆放杂物，厕所干净无臭味，观察渠道、下水道、饭堂、厨房符合卫生标准。学校自身产生烟囱、垃圾池、噪声的污染能得到有效控制、垃圾能分类统一源、实验室等 处理。 校区、生活区、活动区布局合理。校园 文化环境优雅，在校园醒目的地方塑（写）样巡视三区、查阅相关 训、校风以及有关环境保护的宣传牌、条 图片或影视资料 幅。 1.学校参加地市级以上部门组织的涉及环 境保护内容的有奖竞赛活动，获团体第三 名以上的； 2.教师在地级以上报刊、网络发表有关保护 环境和创建绿色学校内容文章的； 查阅相关资料 3.教师参加有关部门组织的环境保护知识 竞赛、演讲比赛，获省部级三等奖以上的， 获地级二等奖以上的； 4.学生在报刊上发表有关保护环境和反映创建绿色学校活动文章的； 5.学生参加有关部门组织的环境保护知识竞赛等活动，获省部级三等奖以上的，获地级二等奖以上； 6.其它有利于环境保护和可持续发展的行 为、活动等酌情加分。 C1 校园绿化 2分 C2 园地建设 C 3分 校 园 环 境 C3 10分 环境状况 3分 C4 校园布局 2分 D 特 色 加 分 主要特色 10分 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aff43349986648d7c1c708a1284ac850ad020400.html