背会汉语拼音字母表

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总第 课时

教学 内容

3课时

练习2

1课时

教学 1、背会《汉语拼音字母表》,记住字母的大写和小写。 目标 2、照样子练习写左右结构的字。

重点1、熟练背诵《汉语拼音字母表》,熟记大小写 难点 2、在田字格中准确写准左右结构的字。

一、教学第一题。 1、审题。

1)指名借读拼音读题目。

2)教师进一步讲清题目要求。 2、指导。

1)引导学生各自试读题目。 2)引导学生分角色读。

3)引导学生将形状部分像的字母连起来。 4)根据对话整理出模样差不多的大写字母。 O--Q U--V E--F C--G M--N B--D

5)整理不像的字母。

6)其余的字母你如何记呢? 3、练习。

1)在书上练习

2)教师出示小黑板让学生练习: G W Z M Q S F D B N w m g s f d b n z q 2)指名对照认读。

3出示填空题,让学生在括号里写出相应小写字母。

F( ) G( ) M( ) Q( ) D( ) 4、反馈

1)分小组竞赛

2)大小写字母配对子




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二、教学第三题。 1、审题。

1)让学生清楚本题要求。 2)复习写字要求。 2、指导。

1)指名认读“动、散、都”3个字。

2)引导学生说说字的结构方式及写字式要注意什么? 3)指导写出“动”。

出示“动”字,学生观察,注意观察走的起笔和收笔。 4)指导学生写“散、都”。 3、练习。

让学生按要求认真练习描红,教师个别辅导,注意纠正学生的写字姿势。 4、反馈。

作业 设计

1、默写《汉语拼音字母表》1 2、熟背《汉语拼音字母表》 实践 活动

教学



札记




本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b09c1ca3d3d233d4b14e852458fb770bf78a3b65.html