九年级语文古诗词中考专项复习穿越时空和古人对话
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九年级语文古诗词中考专项复习：穿越时空和古人对话 诗词是我国传统文化巅峰之上的一颗璀璨明珠，是五千年博大精深文化的精华。近年来，古诗词的考查在中考中越来越受到出题者的青睐，考生更应给予足够的重视。复习古诗词，穿越时空和古人对话，那一篇篇绝唱佳作，像一杯杯千年佳酿，绵香醇厚。既能有助于我们备考此类试题，也能滋补我们自身的文化素养。 一：解读《中考说明》 《中考说明》关于古诗词部分的要求比较简单，一是识记重要作家作品，二是背诵规定的篇目，并且配有《附录》。在《附录二》中规定识记十五篇诗词，在《附录三》中规定背诵九篇诗词，且这九篇都包括在《附录二》之中，这些内容对于同学来说，复习备考的任务不重，古诗词的复习可说是语文复习大餐中一盘色香味俱佳的甜点。 二：中考命题形式 中考中最常用的方式是一种传统的积累性考查，一般会给出上句或下句，要求考生默写出相关联的诗句，命题的范围不会超出《中考说明》所规定的篇目。重点考查那些包含作者思想情感的句子；富有生活哲理的句子；或是意境优美，具有现实意义的句子。这种考查难度最低，是一种“机械型默写”。 其次是理解性考查，考生要按命题者规定的题干之意，或写出相关诗句，或诠释出诗句的深层含义，或感悟出作者的思想情感。 最后，我们还要放眼近年来开始兴起的新的考查形式。例如，规定情境用学过的古诗词概括，限定内容用学过的古诗词描述，或一句现代语言之中插入一句恰如其分的古诗词，甚至给出一幅古画，请你写出一首相关的古诗来。 三：备考之法 第一，咬定《附录》中的篇目不放松。每篇古诗词力求烂熟于心。课文中所选的古诗词篇幅都不长，且句式整齐，意境优美，朗朗上口，做到这一点，对于同学来说，应该是易如反掌的事。 第二，理解、分析，整体把握和抓住重点相结合，在背诵的基础上，要透彻理解每句诗的含义是什么？每首诗的意境是什么？表达了作者什么样的情怀？分析找出哪一句或哪一联是这首诗词的点睛之笔，每一首诗都有脍炙人口的名句，抓住这些"诗眼"便是抓住了重点。 第三，多做练习，在使用中理解，在实践中强记。在联系中理解诗句含义。在诵读中体会作者的情感，在古诗古韵中放飞自己的思想，和古人交流对话，高屋建瓴的从深层次认识把握古诗词的神韵。 四：积累性练习 (一)补写出空缺处的诗句 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 2.树木丛生，百草丰茂，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 3.＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。天明登前途，独与老翁别。 4.商女不知亡国恨，＿＿＿＿＿＿＿。 5.＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。无为在歧路，儿女共沾巾。 6.征蓬出汉塞，归雁入胡天。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 7.＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。烽火连三月，家书抵万金。 8.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，愁云惨淡万里凝。 9.＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。此事古难全。 10.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，铁马冰河入梦来。 11.＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。沙场秋点兵。 12.散入珠帘湿罗幕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (二)指出下列诗词句中的错误并改正。 13.东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山道耸峙。 14.兴尽晚回舟，误入荷花深处。 15.商女不知亡国恨，隔江还唱《后庭花》。 16.何当共剪西窗烛，却说巴山夜雨时。 17.老翁越墙走，老妇出门看。 老妇里虽衰，请从吏夜归。 18.萧关逢侯骑，都护在燕然。 19.白头搔更短，浑浴不胜簪。 20.我欲乘风归去，又恐玉宇琼楼，高处不胜寒。 21 翰海栏杆百丈冰，愁云惨淡万里凝。 22.僵卧孤村不自衰，尚思为国守轮台 23.八百里分麾下灸，五十里翻塞外声。 友情提示： 以上是积累性训练，一是强化诗词的记忆，而是警示同学在默写中要把握住关键字，特别要注意形似、音同、义近字的混淆，注意保持原诗词的用字状况，此类型题虽然简单，但答案却是唯一的，必须是原汁原味，缺一字、错一字，一小题的得分将全部丢失。 五.理解性练习 24.《白雪歌送武判官归京》中，以春花比喻冬雪的名句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 25.杜甫在《春望》中写花，写鸟别有一番悲凉的情感，这两句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 26.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，衷心祝愿天下离别之人＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 27.陆游在《十一月四日风雨大作》中的＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿两句把现实与梦境相结合，表达了深深的爱国之情。 28.《白雪歌送武判官归京》中，岑参目送友人渐渐远去的两句诗是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中说，要“了却君王天下事”，请问这事是指＿＿＿＿＿＿＿。 30.王维在《使至塞上》一诗中以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。这两句诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，其中＿＿＿和＿＿＿＿两字用的逼真传神，难言其妙。 31.古代有许多送别诗，诗中往往有浓浓的离别伤感情调，但王勃在《送杜少府之任蜀州》中却一反常态，写到＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。这两句的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。表现了诗人宽阔的胸襟，给人以莫大的安慰和鼓励。 32.《天净沙·秋思》中，作者用景物创造了一个典型的环境，是为了衬托他这个“断肠人”的＿＿＿＿＿＿＿。 33.岑参在《白雪歌送武判官归京》中用＿＿＿＿＿＿＿＿＿一句写出边塞风势之猛。用＿＿＿＿＿＿＿＿＿一句写出边塞雪花漫天飘舞，再用＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿写出诗人新奇的联想，还用＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿三句诗写出边塞的奇寒叫人难以忍受。 34.《春望》一诗中，前四句紧扣一个“望”字，杜甫望见了＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。由此借景抒情，表现诗人悲国忧家之情。 35.“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”两句中的＿＿字意味深长，形象地表现了晚唐统治者正沿着亡国之路走下去的情形。 36.《水调歌头·明月几时有》写诗人对月宫仙境产生向往和疑虑，反映出双重矛盾心理的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。作者写月光照到人间景象，引出心事重重的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 37.“诗言志”，很多诗人都在诗中或直接，或委婉地表达了自己的某种情感和愿望。像陆游虽然“僵卧孤村”却“尚思为国戍轮台”，你能用你学过的一句古诗来表示下列人物的某种情感和愿望吗？ 曹操＿＿＿＿＿＿。苏轼＿＿＿＿＿＿。杜甫＿＿＿＿＿＿。 李白＿＿＿＿＿＿。白居易＿＿＿＿＿＿。辛弃疾＿＿＿＿＿＿。 38.“推敲”这个故事家喻户晓，最终使用“敲”字，是因为用此字能使读者似乎听见了敲门之声。你研读下面几位古人的诗词时，他们诗中的哪一句也使你似乎听到了一种声音。 杜甫＿＿＿＿＿＿。李清照＿＿＿＿＿＿。岑参＿＿＿＿＿＿。 李商隐＿＿＿＿＿＿。杜牧＿＿＿＿＿＿。马致远＿＿＿＿＿＿。 友情提示 理解是一种最基本的学习古诗词的能力。凝练、含蓄的语言需要研读探究；优美、深远的意境需要揣摩想象；哲理、睿智的思想需要品位思考；真挚、浓烈的情感需要感悟体会。而反复诵读，结合时代背景，联系上下文，了解所咏事件，拓展阅读面更能帮助我们深刻理解作文。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1323343162ded630b1c59eef8c75fbfc67d94cf.html