考研复试决定专业课复试难度的因素 考研复试决定专业课复试难度的两大因素 决定专业课复试难度和淘汰率的因素很多，重要的其实就这么两个，需要考生特别注意： 1.复试考生人数。这一点主要是就学校或院系的规模而言的。既有的学校研究生招生的规模较大，一个院系就招上百人到几百人，这种情况下的复试，每个同学的时间肯定不会太长，那么涉及专业的提问也极有可能是泛泛而谈。相反，有的学校，因为招生规模比较小，复试面试的老师有足够的时间和耐心来仔细询问考生的本科学习，研究兴趣等等，复试就可能涉及比较细节的问题了。 然而，对于广大考生而言，虽不能起到决定性的作用，但是它在整个环节中的作用确实不可以忽视。如果你在初试的时候成绩名列前茅，那么复试只需稍加准备，把本专业的基本原理和概念了解一下，再事先组织一下自己的语言，相信复试通过并非难事。 2.初试过线人数和最终录取人数的比例。现在一些名校和一些热点专业，报考的同学很多，竞争非常激烈，在这种情况下，学校有可能以1：1.2，甚至更大的比例划定初试分数线，保证更多的有潜力的同学进入复试，然后通过复试选择那些真正符合学科要求的人才。一些非名校或冷门专业，本身报考的考生过国家线的就不一定多，在这种情况下，为了完成招生计划，专业课的复试很可能就是个形式。这种院校的复试一般来说竞争会比较激烈，特别是在初试中成绩并不突出的同学，在复试中一定要表现出非凡的学术底蕴和研究能力，才能够吸引复试老师的注意力，使自己不被淘汰。 那么综上所述，考生在复试之前，做专业课的准备时，不应该盲目的乐观，更不要盲目的悲观。先分析自己所处的竞争氛围再下手准备才是重要的。依据前面分析的情况来确定自己在复试专业的复习方向与侧重程度，不失为一条明智的选择! 考研英语复试必备两大方面 一、考研英语复试英语口语 1、考试形式与内容 不同高校的研究生复试的口试形式各有不同。一般情况下，每次口试采取两名口试教师(interlocutors)和两名考生(candidates)的形式。一名口试教师不参与交流，专门进行评分;另一名口试教师主持口试，随时与考生交谈并评分。专门评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。 考查的内容通常包括自我介绍、回答考官的一般问题、就某个话题阐述自己的观点、小组讨论等。 2、评分标准 (1)语音语调 根据考生为完成口试任务所产出言语的可理解程度评分。其中包括单音的清晰度，连读、失去爆破、重音、节奏、语调是否运用的`正确。只要不对理解造成影响，允许考生在英语表达中带有母语口音。 (2)语法与词汇 根据考生使用语法和词汇的恰当性和准确性评分。要求考生能够运用准确的语法，其中包括时态、语态、主谓一致、单复数、句法结构等是否正确。词汇方面要求单词的恰当性和多样性。允许存在一些不影响理解的错误。 (3)话语运用 根据考生话语的条理性和连贯性评分。要求考生具有较强的语言运用能力，能够连贯地传递信息、阐述观点等，讲话的方式自然、流畅。允许有个别的不连贯之处。 (4)互动交际 根据考生相互交流和连续表达，完成交际任务的情况进行评分。要求考生能恰当地进行应答和导入话题，所谈内容是否切题，逻辑性强。在这一方面包括使用功能性语言和方法维持交流或进行交流补救，并能主动地进行讨论和展开话题。允许在交际中因组织思路和语言而出现个别停顿。 二、考研英语复试英语听力 听力测试时，一类是听提前录制好的话题，类似于大学的英语四、六级考试。还有一类是与口语同时考查，其考查的形式一般为由复试老师阅读或播放一段英文短文，然后由考生根据短文回答相关问题。在备考时，考生可以加强历年四、六级听力真题的温习，还可以泛听一些英语材料，做到精听与泛听相结合，提高自己的听力水平。 考研复试英语听力过关五大招 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b14661855afafab069dc5022aaea998fcd224012.html