跨文化在日语教育中的导入——评《跨文化理解与日语教育》 柳玲 【期刊名称】《大学教育科学》 【年(卷),期】2017(000)004 【摘 要】当前，国内高校外语教育学科基本都以“语言文学”为学科专业名称，日语当然也不例外。“日语语言文学”这一学科名称凸显出高校日语教育中重视日语语言基本技能培养的目标而轻视跨文化交际能力培养的现实问题。语言是文化的载体，同时又反映社会文化。荷兰文化学学者霍夫斯泰德提出的“文化维度”理论，是迄今为止在跨文化交际领域最具影响力的理论之一。文化维度，就是从国家层次的视角来衡量不同国家之间的文化差异、价值取向的标准。 【总页数】2页(P后插15-后插16) 【作 者】柳玲 【作者单位】中国矿业大学外文学院 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.日语教育中的跨文化交际能力培养——日语教学新模式之探索2.日语教学中的文化因素导入——从跨文化交际的角度出发3.跨文化沟通与日语教学中的文化导入4.日语教育中跨文化的导入\r——《跨文化理解与日语教育》探讨5.日语语言学教育理论与发展研究——评《日语语言学与日语教育》 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b2decf288d9951e79b89680203d8ce2f0166655d.html