学校10种安全教育项目: 1.交通安全常识教育：遵守交通法规，穿越马路看清信号指示，走横道线；谨慎驾驶，文明行车，牢记安全第一，养成良好的交通安全行为习惯，珍惜生命，警钟长鸣，增强安全意识和自我保护能力。 2.食品卫生安全教育:教育学生，不买街头无照无证商贩出售的各类食品，注意饮食卫生，不食用来历不明的可疑食物和不吃腐烂变质食物，不随意食用野生菌，以防中毒。 3.校园活动安全教育：体育课安全常识、课间安全常识、实践活动课安全常识、宿舍安全常识、集会安全常识等。 4. 内部安全防范教育。学习各项安全规章制度，了解和掌握防范要求，落实看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事的安全责任制，开展经常性的宣传教育，提高安全防范能力，增强师生员工员工责任感，自觉抵制不良倾向的侵蚀，消除隐患，把好关口，减少损失，保障学校的安全与稳定。 5.用电安全知识教育：用电的基本规律和基本常识、触电类型及预防、触电对人体的危害、触电急救常识等。 6.思想安全教育：反邪教警示教育、普法教育、爱国主义教育、心理健康教育等。 7.防自然灾害教育：如，地震、洪水、台风、雷电等。 8外出途中教育。特别要加师生员工在返家、探亲访友、旅游途中的安全教育，进行《如何对付绑架》、《如何对付流氓》、《怎样对待陌生人来访》、《怎样识别交通标志》、《过马路应遵循哪些规则》、《骑车安 全》、《乘车守规矩》、《怎样处理车祸》、《怎样防止被骗》等方面的教育，增强他们在外出途中的自防、 自卫意识和处置各种突发事件的能力。 9.教学设备使用安全教育。 10.预防H7N9传染安全教育。 甲型H7N9流感的预防知识 教学设计 一、教学目标： 1、掌握甲型H7N9流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。 2、明确甲型H7N9流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。 3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H7N9 流感科学防护落到实处 二、教学目标 1广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。 2、精细整理改造可利用的图文资料。 三、教学过程： (一)、了解甲型H7N9流感的基本知识： 1、什么是禽流感？ 所有人类的流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感，禽流感病毒中，H5、H7、H9可以传染给人，其中H5为高致病性。 依据流感病毒特征可分为HxNx共135种亚型，H7N9亚型禽流感病毒是其中的一种，既往仅在禽间发现，未发现过人的感染情况。 2、 一般表现 患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。 (二)、如何保护自己远离甲型H7N9流感？ 1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。 2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。 3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。 4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1～2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用 预防措施鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。 5、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。 外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。 6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。 （三）对手清洗和消毒的要求和方法 1）接触人禽流感病例前后； 2）接触血液、体液、排泄物、分泌物和被污染的物品后； 3）进入和离开隔离病房穿戴防护用品前、脱掉防护用品后； 4）在同一病人身上，从污染操作转为清洁操作之间； 5）戴手套之前，摘手套之后。 （四）、师生讨论、交流。 (五)、教师小结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b34b0f40670e52ea551810a6f524ccbff121ca3b.html