龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 踏实 作者：立秋 来源：《中学生百科·学习》2013年第03期 编辑跟我约稿，说你高考成绩那么好，帮我们写篇方法论的稿子吧。因为心里没底，没敢爽快地答应，只说试试看。其实是真的，高中三年，我的成绩稳定得像一块冰，几乎没有涟漪。因为太平静了，我简直没什么可说。事实真的就是这样。 我不聪明，但是成绩一直是班里第一，年级前三。说到原因，其实很简单，大概是踏实。老师们说我自始至终没有出过差错。大考时心态平稳，遭遇挫折时也没有自暴自弃。我一直是“无知无觉”地埋着头往前走，也许很慢，但没有过退却和放松。班里有自主的、叛逆的、要强的同学，他们有的熬夜到凌晨两三点，做许多让老师们都皱眉头的偏题怪题；有的不做老师布置的作业，自己买一堆自认为更好的练习题去钻；还有的对老师的讲解不屑一顾或充耳不闻，上课时把自己孤立起来，自顾自地做题看书。我对他们的抗干扰能力简直佩服得五体投地。而我呢，其实是最懒也最听话的：跟着老师走，认真完成老师布置的任务。 跟着老师走，说起来简单，其实并不容易。六门课的任务加起来真不少，每天能认真完成的同学也没几个。老师的经验丰富，在什么阶段该干什么都很明确，跟着老师的计划走，自己的学习更有层次有条理，循序渐进，事半功倍。老师布置的作业都很重要，网罗所有知识点，点点滴滴不会漏掉，这些，埋头于题海的学生是很难体会的。站在高处看，才能把握全景。上次回到高中看望老师，他们让我们这几个大学生去给他们的学生讲讲，考上清华的那个同学说的就是“听老师的话”，就这么简单。 信任老师，跟着老师走，踏踏实实，不能自以为是。当然也不能完全失去自我，毕竟学习是自己的事，老师对学生了解再多，也不能完全知晓学生的擅长和薄弱之处。所以，根据自己的情况，适当调整学习计划以及时间安排，是作为学生的必备素质。 比如到高三的最后一学期，我明显感觉到束缚。虽然是全年级顶尖的文科试验班，但班里同学的差距还是很大，层次拉得很开，老师在讲一些简单的题时，我就感到浪费时间。此时，如果确定自己已经掌握了那些最最基础的，就要自主安排学习计划，偶尔“抗干扰”一下也是可以的，等老师讲到难题时再回过神来也不迟。那时我会在晚上抽一小部分时间自主学习，比如自己找一点拔高的题做。但这一定是以完成老师的所有任务为前提，而且做的题都是质量很高的历年高考题，绝对不钻偏题怪题。 这就叫跟着老师走，也不能把自己弄丢。 班里很多同学都对我有偏见。他们觉得能考进全市前几名的人就是天才和书呆子，没有共同语言，干脆敬而远之。这可真是太冤枉我了。我既不是聪明的天才也不是木讷的呆子，我只 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b408e1fe77a20029bd64783e0912a21614797fe7.html