简洁教案设计模板 一、教学目标 （一）知识与技能目标: 1.学生知道 2.学生了解 3.学生掌握...会运用在实际生活中 （二）过程与方法目标： 1.?学生通过对xxx的讨论，感受到xxx，培养归纳总结的能力/理论联系实际的能力； 2.?学生在对xxx的思考中，提高辩证思维能力。 （三）情感态度与价值观目标：通过xxx的学习，学生能将政治学知识运用到日常生活中，学生政治学习热枕提高。 二、教学内容分析 《xxx》是政治必修二第x课第x框，本课着眼于xxx，让我们明确xxx，从而体会xxx,对于学生充分认识到社会主义制度的优越性具有重要意义。 三、教学重难点 教学重点： 教学难点： 四、学情分析 目前学生已经初步具有学习政治这门课程的理论体系，在前一节课的学习中，学生对（前一节课内容）内容已较好掌握，为学习本节课的内容做好了准备。学生在日常生活中可以直观感受到xxx，但是缺乏理论知识。在讲解时需要详细要从最浅显的问题入手，调动每一个学生的学习能动性和积极性。 五、教学方法：讲授法、演示法、讨论法、自主学习法。 六、教学过程 （一）导入新课 展示材料：xxx,提问：xxx 设计意图：采用xx导入，不仅能够引起学生兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。 （二）讲授新课 1.?Xxx 设计意图：通过xxx，学生理解xxx，提高归纳总结能力。 2.?Xxx 设计意图：通过这一环节，学生感受到xxx，培养合作交流/辩证思维能力 3.?Xxx 设计意图：通过这一环节，缩短学生与教材距离，培养理论联系实际能力。 （三）随堂练习 （四）归纳小结：根据板书，梳理本节课知识点。 （五）作业安排：结合本课所学，做思维导图，下节课展示。 七、教学评价 （一）形成性评价 （1）通过提问/展示，学生能否xxx，评价学生是否能够掌握xxx （2）通过提问/展示，评价学生对教学目标x的掌握程度。 （二）生成性问题解决 学生对于xxx的理解出现偏差，认为xxx，需要及时纠正，帮助学生明白xxx. 八、板书设计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b4522454f76527d3240c844769eae009581ba2b1.html