八年级（上） 历史科教学案 班级: 姓名: 学习小组： 教学案编号：初历八上13号 师生随堂 笔记 课题：13、《五四运动》 授课人：陈 【学习目标】 课型：新授课 课时：1课时 审核： 时间:2019.11.13 1、 掌握五四运动的爆发时间、地点、口号、领导者、主力、中心以及初步胜利。 2、 认识五四运动的历史意义，理解五四精神。 【重点难点】 重点：五四运动的历史意义 难点：理解五四精神 【预习指导】（阅读课本P59-62的内容） 1、 完成练习册P50自主学习，课本 P62课后活动第1题 2、 阅读练习册P51疑难点拨，《中国历史地图册》 P29 【学习模块】 一、自主学习 （一） 五四运动的爆发（第一阶段） 1、 阅读下面材料，归纳五四运动爆发的时间、中心、地点、主力。 阅读 课文，预习 本课的基 础知识，完 成练习册 自主学习。 昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队 学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学 生团体占满。 ――1919年5月5日《晨报》 2、 了解北京学生示威游行路线。 3、 五四之追因 （二） 五四运动的扩大（第二阶段） 1、结合课本正文，完成下表 时间 中心 主力 内容 结果 第1页 2、 思考：五四运动胜利的表现？（三个方面） 3、 阅读下列材料，回答：五四运动取得胜利关键因素是什么？ 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日，而 北京被捕学生释；工界罢工不及五日，而曹、陆、章去。 《上海学联告同胞书》 1919年6月 （三）析意义 二、合作探究 1、 为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？ “新”表现在哪？ 新的领导阶级 新的指导思想一一 新的奋斗目标 2、 从课文中你悟出了哪些五四精神？作为当代青年的我们该如何弘扬五四精 神？ 爱国、进步、民主、科学。我们要热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，把祖国 和人民的利益摆在至咼无上的地位，忧天下之忧，乐天下之乐，以天下为己任， 甘愿在国家民族面临生死危亡的关头义无反顾，挺身而出。 【当堂检测】 完成练习册P47测试巩固1-6 【课堂小结】 今天我们一起学习了 90多年前由北京的青年学生发动的反帝反封建的爱国 运动。在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，显示了伟 大的力量，中国历史进入了新民主主义革命时期。“五四精神”就是伟大的爱国 主义精神，我们青年学生应该继承和发扬五四精神，为中华民族的振兴而努力奋 斗，勤奋学习。 【课后作业】 1、 完成练习册 P48-49 （ABC ） 2、 预习第十四课（ABC ） 第2页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b4ac47d9f042336c1eb91a37f111f18582d00c7f.html