八年级（上） 历史科教学案 班级： 姓名： 学习小组： 教学案编号：初历八上13号 师生随堂课题：13、《五四运动》 课型：新授课 课时：1课时 笔记 授课人：陈 审核： 时间：2019.11.13 【学习目标】 1、掌握五四运动的爆发时间、地点、口号、领导者、主力、中心以及初步胜利。 2、认识五四运动的历史意义，理解五四精神。 【重点难点】 重点：五四运动的历史意义 阅读难点：理解五四精神 课文，预习【预习指导】（阅读课本P59-62的内容） 本课的基础知识，完1、完成练习册P50自主学习，课本P62课后活动第1题 成练习册2、阅读练习册P51疑难点拨，《中国历史地图册》P29 自主学习。 【学习模块】 一、自主学习 （一）五四运动的爆发（第一阶段） 1、阅读下面材料，归纳五四运动爆发的时间、中心、地点、主力。 昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队 学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学 生团体占满。 ——1919年5月5日《晨报》 2、了解北京学生示威游行路线。 3、五四之追因 （二）五四运动的扩大（第二阶段） 1、结合课本正文，完成下表 时间 中心 主力 内容 结果 第 1 页 2、思考：五四运动胜利的表现？（三个方面） 3、阅读下列材料，回答：五四运动取得胜利关键因素是什么？ 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日，而 北京被捕学生释；工界罢工不及五日，而曹、陆、章去。 ——《上海学联告同胞书》1919年6月 （三）析意义 二、合作探究 1、为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？“新”表现在哪？ 新的领导阶级—— 新的指导思想—— 新的奋斗目标—— 2、从课文中你悟出了哪些五四精神？作为当代青年的我们该如何弘扬五四精神？ 爱国、进步、民主、科学。我们要热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，把祖国和人民的利益摆在至高无上的地位，忧天下之忧，乐天下之乐，以天下为己任，甘愿在国家民族面临生死危亡的关头义无反顾，挺身而出。 【当堂检测】 完成练习册P47测试巩固1-6 【课堂小结】 今天我们一起学习了90多年前由北京的青年学生发动的反帝反封建的爱国运动。在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，显示了伟大的力量，中国历史进入了新民主主义革命时期。“五四精神”就是伟大的爱国主义精神，我们青年学生应该继承和发扬五四精神，为中华民族的振兴而努力奋斗，勤奋学习。 【课后作业】 1、完成练习册P48-49（ABC） 2、预习第十四课（ABC） 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/31d9440fd4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1bd.html