教育笔记：幼儿和我一起值“早班” （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班随笔、中班随笔、小班随笔、教师随笔、教育笔记、幼儿笔记、教案大全、工作计划、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as large class essays, middle class essays, small class essays, teacher essays, educational notes, children's notes, lesson plans, work plans, plan summaries, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 教育笔记：幼儿和我一起值“早班” 多年的工作经验，我总结得出：孩子良好的性格培育，需要教师和家长科学地与孩子沟通。于是，我便利用值早班的时间，多与孩子交流，做好孩子们的思想工作。 首先，我喜欢听孩子们讲。早晨，总有三两个幼儿入园较早，我和他们一边做值日，一边谈心，感觉那真是一种收获和悠闲、浇灌和欣赏的享受。在孩子们的讲述中，我会传递种种的能让幼儿感觉到自己已经长大了信息。我听一幼儿说，在家里都是自己穿脱衣服，我睁大了眼睛、长大了嘴巴（吃惊）：真的呀？另个幼儿讲，他会给生病的奶奶捶背，我微微点头咪咪笑：噢！你太棒了。又一幼儿要显示自己的独立和不同，说妈妈回老家，他自己在家呆了一天，我摇头思索：让老师想一想，我真不敢相信等等。这样，既能知道孩子们心理想什么，也能提高幼儿的语言表达能力和增强幼儿的自信心。 其次，善于发现幼儿。刚开始，我发现班内有不少性格内向的幼儿，有的孩子甚至一天也听不到他说一句话，我不仅在心里犯疑惑：难道是孩子不喜欢说话？这哪是一个天真烂漫的孩子的性格呢？其中有的幼儿，做什么都表现出了聪明和机灵，可就是不愿和其他幼儿交流，更不会主动黏糊老师了。 开学一个月过去了，班里五十多个幼儿的个性，我已基本掌握。下午离园之前，我主动向我的目标幼儿发出了邀请，我先蹲下来，用了征求的目光：“卢青，施晓森，明天陈老师值早班，你俩谁愿意来帮助我下小椅子呢？”他们两都没出声，但不难看出孩子眼睛里透出了欣喜的光芒。 结果，第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b4e5c14a7cd5360cba1aa8114431b90d6c8589d1.html