科学实验操作活动方案 一、指导思想 为进一步推动我校小学科学的实验教学，激发小学生学习科学的兴趣，提高小学生动手操作能力和解决实际问题的综合能力，培养学生的创新意识，根据区里的文件精神，开展我校小学生实验操作技能比赛。过程中教师加强计划与指导，让活动取得实效与长效。 二、活动对象 六年级学生（自愿报名或教师推荐） 三、活动时间 （一）第一阶段：校级活动开展 1.初赛：10月20日12:10集中实验室2各班代表参赛选拔。 2.复赛：11月7日12:10集中实验室2候选人复赛。 （二）第二阶段：区级活动开展 7名代表于20xx年11月15日（星期六）早上8:00集中比赛地点（另行通知）报到抽签。 四、内容与形式 以小学教科版《科学》课本为基础，不拘泥于教材，要求在规定时间内完成2个实验（包括实验设计、操作、记录等）。 五、活动安排 初赛选拔12名学生每天中午集中实验室进行培训指导，培训内容如下。 周次内容地点 10月21日制定计划实验室1 10月22日认识实验室里常见的各类器材实验室1 10月23日电路组装及画电路图光的研究活动实验室1 10月24日比较材料的沉浮、柔韧性、硬度、吸水性等实验室1 10月27日设计多个不同实验证明空气的.存在，了解空气的各种性质实验室1 10月28日水结冰的探究活动，了解水和温度的关系实验室1 10月29日磁铁各种磁性的探究活动摩擦力的研究活动实验室1 10月30日物质溶解的探究活动种子萌发条件的实验设计实验室1 10月31日声音高低强弱的变化研究实验室1 11月3日岩石特点及岩石风化实验室1 11月4日食物中营养成分鉴别及霉菌生长条件研究实验室1 11月5日观察、解剖植物的种子、花、果实实验室1 11月6日观察植物并设计实验来研究植物根、茎、叶的作用实验室1 【科学实验操作活动方案】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b503e6beba4ae45c3b3567ec102de2bd9605deb4.html