教学文档 小学一年级数学口算达标后的错题反思 本学期前一段时间我们进行了口算达标，20以内进位，退位口算题就这么几道，而且很多小朋友在幼儿园就会算了，但检测时总是这道，那道出错，是为什么呢？反思后我想是麻痹思想在作怪。毕竟计算是一件枯燥的事情，没有什么外在的乐趣，靠的就是学生的毅力和耐心，如果看见计算思想上就退避三舍，就有一种深深地“烦〞的感觉，那么计算出错就势在必定了。再者总觉得计算是一件“小〞事情，方法掌握就可以了，其实不然，计算需要的是很扎实的根本功，如果计算不过关，可以说数学根本不过关。所以思想上对于计算的重视很关键。 原因明白了，这时找准切入点，让学生有的放矢的练习，我想计算的出错率肯定会降到X。那么如何做才可以真正降低出错率呢？我认为： 首先进行熟练程度的加强训练。只有对于小数乘法的计算习以为常了，那么所谓的不适应会随之消逝，所以每节课几道题目的练习要常抓不懈，要让学生日日看到自己的进步和与同学的差距，从而奋起直追。 其次树立个位满十要进位，个位不够要退位的观念。只有精确的方法，才可以防止得数出错的几率。 第三定时不定题或定题不定时比赛。依据小学生的年龄特点，经常举行定时不定题或定题不定时比赛，会极大提高学生的学习计算的积极性。让他们获得成功的喜悦！ . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b5abc5e49dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d681.html