三年级下册第六单元作文指导 三年级下册第六单元作文指导 未来的－--－-－--- 枣坪小学王小健 本次习作写什么首先让我们一起来看看本次习作的内容。 你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子,坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣一样东西，展开想象,写一写。比如,可以写自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人自己最想写的内容写下来上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后,说给同学听,然后再写下来，写完后，多读几遍,修改自己不满意的地方。 本次习作有什么要求 看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息? 1.本次习作,安排了一个想象作文的内容，要求我们进行习作指导。 ２.选择自己最感兴趣一样东西，展开想象，写一写。 3．可以写自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人自己最想写的内容写下来上面想到哪儿就到哪儿的人行道…… 4．想好以后,说给同学听，然后再写下来,写完后,多读几遍，修改自己不满意的地方。 确定自己要写哪一个 你可以想象许多不同的事物,我们从哪里下笔呢?这个非常重要，可不能三心二意,这个也想写,那个也想写。当然,更不能这个也不想写，那个也不想写。 有一些问题需要弄清楚 1、前面的口语交际课上,想象的机器人可以不可以写作文呢？ 未来的机器能就是你们的想象。当然可以写入作文的。但是,要想写好这次作文，应该打开思路，想象更多的内容。我们可以继续展开想象的翅膀,想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢? 本次习作既可以写你想象的生活用品、学习用品、工作用品，也可以是你想象的玩具、公共设施等，只要自己感兴趣就可以。 动笔之前，我们应该如何开始想象呢? 动笔之前,我们应该张开想象的翅膀，大胆想象。想像,是对不在眼前的事物想出它的具体形象的思维活动。展开合理想像，能使所描摹的“物”形象更鲜明、更具体,特征更突出。 在我们学过的课文中,就有一些由眼前的“物”引起想像的描写。《荷花》一课中,作者觉得“自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动……”作者把自己想像成一朵荷花,这样就把荷花清纯、康酒、轻盈、恬静的形象渲染得更鲜明了。又如《弯弯的月儿小小的船》中，把月牙儿想像成一艘“两头尖”的“小小的船”，还想像如果坐在这样一艘船里邀游太空会看到“闪闪的星星,蓝蓝的天”这样美妙的景象。这样想像，就把月牙儿形状和所处位置的特点突出地表现出来了。 我们应该如何打开思路呢？ 这次习作内容的范围非常广泛,衣、食、住、行无所不允，重要的是要有奇思妙想。同学们可以选择各自最感兴趣和最想写的事物来想象。选定要描写的事物1 / 3 三年级下册第六单元作文指导 后，还要根据生产和生活的需要展开想象,想一想这件事物具有些什么样的新特性,给人们提供哪些便利。这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔 方法提示： 如果想写未来的汽车，应该如何想象呢？ 对于心中未来的汽车,想象可以天马行空,任意驰骋。21世纪的今天，交通拥挤,交通事故,汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在样式,功能，还有环保,安全等方面,可以大胆设想以下方面： (１）未来汽车的样式？ (2)未来汽车的功能怎样？ (3)未来汽车怎样体现环保? (4)未来汽车怎样做到更安全？ 然后,用手中的画笔画出心中未来的汽车,想象里面的功能,如有小冰箱小彩电,可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全,很舒适。 如果想写未来的学校，应该如何想象呢? 写未来的学校，可以自由地想象,大胆设想以下方面: （１）未来学校将会建在哪儿？ (2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习? (３)来来学校运动场是怎样的? （4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施? （5)未来学校的教师有哪些要求 （6）未来学校会培养出怎样的学生？ 如果想写自己,未来的我是什么样的？应该从哪些方面来想象呢? 可以大胆设想以下方面: （1）未来的我将会在哪儿工作?(2）未来的我是怎样工作的？ （3)来来的我有怎样的本领?（4）来来的我做了那些事收到了那些效果？ （5）你对未来的我有哪些要求?(6)未来的我还会学些什么? (７）未来的我做了那些事受到别人的尊敬? 如果不写上面的内容,还可以想象其他的内容吗？ 可以的。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”你可以从人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等方面来想象啊。如《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的经理》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的服装》…… 怎样写好科技物品的想象作文呢? １.想像要合理。想像必须合理，必须以现实生活为基础,不能胡思乱想。孙悟空是想像的产物，可他一半像人,一半像猴,这就是现实生活的基础。在想像的世界中,蒲公英像小降落伞,柳树像苗条的姑娘等,也都与事物特点密切相关。即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想像,比如现在可以看见的科幻动画片中，有不少威力无穷的机器人,它们是怎么产生的呢？是以现实生活中已经出现的机器人为基础的。如果现实生活中根本没有机器人,我们又怎么能想像出那么威力无穷的机器人呢? ２.中心要明确。想像作文不是闭门造车,不是为了编故事而编故事,想像作文也应该对读者有所教益。同学们常看科幻动画片，不光有扣人心弦的故事情节,更有催人上进的力量。每一个科幻故事,除了启发我们的想像力之外,同时还歌颂了正义战胜邪恶、赞美了正义的事业正直的人。所以,我们写想像作文时，应该2 / 3 三年级下册第六单元作文指导 注意宣扬一个什么道理,这就是全文的中心思想。这一点，与其他作文是相同的。 写好科学幻想的作文,还有什么需要注意的方面吗？ 科幻作文,简单地说,就是具有科学幻想的习作。其主要特征是“科学＋幻想”,即具有一定的科学性和幻想性。科幻作文，是想像性习作,但它又不是一般的想象性习作，它们之间的最大区别就在于科幻作文具有一定的科学性。 要写出优秀的科幻作品，需要注意以下五个问题: 第一、要做到精心选题。作者要从实际出发,选择自己最熟悉的东西作为写作对象，这样才能发挥自己的优势,写作得心应手。要善于观察思考,在现实生活中寻找写作题材。 第二、要有新奇大胆的想像。幻想不是写实,只要发现现在的东西不理想，就可以张开想像的翅膀,任它自由飞翔。不怕将来做不到，就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月，当时有几个人会相信？今天载人的飞船不是早已在月球上登陆了吗？ 第三、要有一定的科学知识作基础。科学幻想不是胡思乱想，不是吹牛皮说大话。科学的幻想都以科学知识作基础。玫瑰色的幻想是科学发明的动力，它需要知识。因此,我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理,也只有这样,才能写出一篇内容丰富、生动的科幻作文。 第四、要有一颗童稚的爱心。幻想不是梦想,它是理想的摇篮，它是我们对明天的向往,是纯净的童心放射出来的光华。假如一个人自私自利、好吃懒做、不爱学习,难道他的头脑中还会有这些美好的幻想吗？ 第五、精心构思。对文章的总体设计,要根据自己的写作意图与立意来安排材料的先后位置，处理材料的详略，使文章言之有序。写作时，应注意事物的体裁特点：科幻小说要讲究情节,科学童话要塑造拟人化形象。 总之，科技兴国,21世纪要学科学、用科学，而且需要从小做起。科学需要幻想,需要用真挚的童心萌发的美好新奇的幻想,去弥补今天的不足,去编织五彩斑斓的明天！我们只有不断地学习和努力，才能将今天的幻想变成明天的现实。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6608336f8b069dc5022aaea998fcc22bcd1438b.html