小班上学期教育随笔《幼儿的进步是教师最大的欣慰》 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 小班上学期教育随笔《幼儿的进步是教师最大的欣慰》 小杰的父母都是新平湖人，小杰来我们班的第一天他妈妈就很担心的和我说这孩子的一些情况，这孩子在托儿所就不爱开口说话，什么事都自己藏在心里。通过入学后2周的观察，我发现真的和他妈妈说的那样，很多时候他都是一人独处，很少和同伴交流，和我们老师也是如此。就如早晨来园时的问候也是我先主动向他打招呼，他在我和他父母的多次鼓励下有时才会开口说上一句老师早。 说实话，我对他倾注了更多的关注，这么一个挺聪明的孩子，是什么原因让他拒绝老师的亲近、同伴的交流呢?我希望能找出让他不爱开口说话的原因。在一次晨间活动时，我发现小杰在和小玉说话，看样子还聊的很开心。我装作不经意的从他们两边上走过，听到了小杰带有浓厚外地口音的普通话，而小玉回应他的也是类似的带着外地口音的普通话。听着他们的交流，我好象明白了些什么：是不是由于他带着外地口音的普通话让他害怕于人交流?如果是，那这是一个多么敏感的孩子啊。 接下来，我找了个借口，把小杰边上的两个孩子换了个座位，分别换上了小玉和另一个外地来的孩子。希望相同的外地口音能缓解小杰的顾虑，能大胆的和同伴交流。而我一如际往的关心着他，时常摸摸他的小脑袋，轻轻的和他说上几句，也并不要求他能回应我的话。入园2个月了，小杰现在能和他们组里的孩子主动交流了，我和他聊天时他也能参与进来说上几句了。这些日子,他的脸上多了一份笑容， 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6af68e8d938376baf1ffc4ffe4733687e21fca5.html