高三年级暑期托管服务方案 为满足广大家长的需求，引导和帮助高三学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，根据教育部办公厅《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》(教基厅函[2021]30号)的文件精神，结合我校实际，特制订我校高三年级暑期托管服务方案。 一、工作原则 (一)学校为主。采用“家委会主导、学校参与配合”的方式，根据家委会的需求和高三学生的实际，学校发挥主阵地作用，主动承担暑期托管服务的责任，结合高三学生的具体需求，设计暑期托管服务项目，在家委会的主导下组织实施并对服务内容、质量进行管理。 (二)自愿参加。充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、收费标准、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校和家委会统一实施的工作机制。根据教育部办公厅《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》(教基厅函[2021]30号)的文件精神，参照课后服务相关政策，收取一定的服务费。 (三)志愿服务。鼓励学校干部、党员、模范教师、青年教师积极参与托管服务工作， (四)全面发展。遵循教育规律和学生成长规律，以提高学生学业成绩为主要目的，积极提供丰富多彩的服务内容，保进学生全面发展。合理组织提供一些文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。 二、组织实施 （一）成立机构 学校成立以校长为第一责任人，以家委会代表、年级领导、班主任为主要成员的暑期托管服务工作领导小组。负责对暑期托管的各项工作进行指导、监督和考核。 组长： 副组长： 成员： （二）服务对象 托管服务对象是我校有服务需求的2022届高三学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员、家庭经济困难学生等亟需服务群体。 （三）服务时间 第一期7月12日至7月 日(共计 天)上午8:00-11:30;下午2:30-5:45。 第二期8月 日至8月 日(共计10天)上午8:00-11:30;下午2:30-5:45。 （四）服务场所 学校开放教室、图书馆、运动场地和社团活动场地 （五）服务内容 分为两个方面： 1、组织学生在教室、图书室内集中自主阅读教育部、省教育厅推荐书目，组织学生做暑假作业，对学习有困难的学生进行答疑。 2、开展校内艺体、科普、思维拓展等社团活动，培养学生综合素质和能力。 （六）服务程序。 学校按照“家长自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的托管服务工作制度，在充分征求学生、家长意见的基础上，立足需求，科学合理确定托管服务的服务时间、服务内容、服务方式、安全措施等，并主动告知学生、家长。 三、服务保障 建立校长为第一责任人的暑期托管服务工作领导小组，全面负责暑期托管工作。学校完善各项保障机制，制定看护管理制度、安全应急预案、学生自主学习活动安排表、家长值班表，教师答疑解惑日程安排表等，明确负责领导、看管教师、保安及后勤等人员的工作职责，做到精心部署、精心安排、精细服务，让家长放心，让学生满意，确保暑期托管服务工作取得实效。 附： 1、高三年级暑期托管服务安全预案 2、高三年级暑期托管服务家委会值班职责 3、高三年级暑期托管服务家长值班表 4、高三年级暑期托管服务学生自主学习活动安排表 5、高三年级暑期托管服务学生自主学习纪律要求 6、高三年级暑期托管服务教师答疑解惑日程安排表 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b73907916adc5022aaea998fcc22bcd126ff42b4.html