高考作文写作指导：青年有义，不负韶华 阅读下面的材料，根据要求写作。 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 本题考查材料作文写作。首先我们要理解扬雄这句话的意思。其大意是：把修身比作弓，端正思想比作箭，将“义”作为终极目标，一切都确定后再发射，就可一举而中。后面对于这句话的引申意义作了进一步的解释。关键在于要以“义”作为自己的奋斗目标。这里的“义”不是“义气”，是“道义”更是“大义”，要理解为为国为民之大义。材料意在引导当代青年将对理想的追求、自身的发展与时代的需要、国家的需要结合起来，树立正确的成才观，要有家国情怀。古人强调“修身、齐家、治国、平天下”，当代青年也应有这样的觉悟和信念，既要进行自身修养，也要恪守道德准则，更要担当国家责任。可列举历来那些为国为民，拥有“大义”之人的事例作为佐证，比如屈原、杜甫、文天祥，还可以联系当代，写那些在航天事业、脱贫事业等各个领域为国为民倾尽所有，无私奉献的人的事迹，注意不可泛泛而谈，而要结合自身实际，思考自我发展方向，应站在“当代青年”的角度，将自身的理想追求与个人实际、道义规范、时代精神、国家发展等结合起来。 参考立意： （1）青年有义，不负韶华； （2）不负韶华，做推动时代的“后浪”； （3）融小我于时代，谱青春之华章； （4）“义”字当头，作有为青年。 范文展示 青年有义，不负韶华 “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青年人作为时代最灵动的力量，是时代的潮头勇者，肩负家国振兴的重任。时代交托的重任鞭策我们不断成长，以青春之理想铸青春之中国。不忘初心，砥砺前行，不断充实自己，方能让生命进发光彩。今日用汗水浇灌梦想，明天便会因之闪光。 自古以来，中华民族就是一个敢于拼搏、勇于追梦的民族。两千多年来，一代又一代仁人志士们担当起中华民族逐梦的大任，他们以“穷则独善其身、达则兼济天下”的一腔情怀，以“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的青云之志，以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮与豪迈；他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他们“为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，他们前赴后继，他们愈挫愈奋…… 他们，是我辈学习之楷模。如何才能以他们为榜样，接续奋斗呢？ 坚定思想，吹响奋斗担当的铿锵号角。青年应当筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，做好思想的必修功课、扎根理想的丰沃土壤。纵览百年风雨，从长征的洗礼，到抗日的激流，再到改革的跋涉，青年总以思想为灯，燃起星星之火，照亮前行之路，终于汇聚成闪耀神州的璀璨星河。当下，青年既要传承革命先辈的精神，也要不断学习党的理论，丰富自己的认知，做到思想端正、理想坚定，在新时代坚守初心信念、绽放爱国爱民的青春之花。 勇往直前，书写矢志奋斗的昂扬篇章。长风破浪正其时，青年人是冉冉升起的朝阳，在潮头搏浪，书写着“后浪的故事”。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，奋斗的“火把”由这一辈青年接过，站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们要继续前行、步伐坚定，不畏荆棘、心怀家国。青年要做奋斗者、做实干家，站在自己的岗位上勤勉克俭、矢志服务，做每个新高度的追逐者，做攻坚克难、求真务实的砥砺担当之人。 守正创新，开拓蓬勃发展的新局面。青年人要发挥创新精神，展现新时代中国青年的新力量。以“新”字为内核，是对青年提出的要求，是与时俱进、守正创新、提升本领的必然方向。青年要有创新意识，积极面向新任务、新要求，积极实践新发展、新规划， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b742e31bf211f18583d049649b6648d7c0c70879.html