1、现实型：（Ｒ) Realistic 共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。 典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力.如:技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工）,技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。 2、研究型：（Ｉ) Investigative 共同特点:思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑,善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作.知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知领域。 典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 3、艺术型：(A） Artistic 共同特点:有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性,实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际.具有一定的艺术才能和个性.善于表达、怀旧、心态较为复杂。 典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）,文学方面（小说家、诗人、剧作家)。 4、社会型：(S) Social 共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人.关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德 典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 5、企／事业型:（Ｅ） Enterprising 共同特征：追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性. 典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 6、常规型：(Ｃ） Conventional 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。 典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组数据和文字信息的职业，并具备相应能力.如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b7d16a3d0aa1284ac850ad02de80d4d8d05a0150.html