人教统编七上语文《次北固山下》课堂笔记

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《次北固山下》



(一)作者简介

王湾,唐代诗人,洛阳(今河南洛阳)人。现存诗不多,《次北固山下》《奉使登终南山》等。 (二)写作背景

王湾的诗追求壮美的意境,具有北方诗派的风格。但由于他“尝往来吴楚间”为江南清丽山水所倾倒,并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响,写下了一些歌咏江南山水的作品,《次北固山下》就作于他游江南之时。 (三)课文分析 1.炼字

①“平”“阔”:春潮“平”,两岸才显得宽阔;“阔”字描绘出两岸一望无际的景象,在空间上给人一种广阔的感觉。

②“正”“悬”“正”是风顺风和,“悬”是端端直直地高挂的样子,写出了海上孤帆行船的景象;不用“顺”而用“正”,是因为风“顺”还不足以保证“一帆悬”,风顺而不猛,帆才能“悬”

③“生”和“入”将景物拟人化且富有生机,赋予它们以人的意志和情思,表达出诗人滞留异地的思乡之情。 2.哲理

“海日生残夜,江春入旧年。”海日生于残夜,驱走黑暗,江上景物所表现的春意已经赶走了寒冬,揭示了时序交替的自然规律,暗示着时光流逝,隐含了旧事物中孕育新事物的哲理。 3.修辞方法

①对偶。“客路青山外,行舟绿水前。以路途奔波之意表达神驰故里的羁旅漂泊之情。“潮平两岸阔,风正一帆悬。”对仗工整,把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。

②拟人。“海日生残夜,江春入旧年。“生”“入”采用拟人手法,“日”“春”人格化,赋予它们以人的意志和情思,表现了诗人对未来充满希望、乐观向上的思想情感。




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