剥开河蚌壳,露出柔软心

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剥开河蚌壳,露出柔软心

作者:胡小峰

来源:《无线音乐·教育前沿》2013年第02

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672-8882201302-054-01

我于2011开始担任周×同学所在班级的班主任,在见到周×的一瞬间,我便被眼前这个女孩所吸引,她活泼热情:见到我第一眼便与我打招呼并且主动要求打扫教室卫生。她美丽大方,一双水汪汪的大眼睛,高鼻梁,樱桃小嘴,无不透露着花季少女的青春靓丽。她乐于助人,总是在同学、老师需要帮助时第一个站出来。虽然她聪明伶俐,但由于她的贪玩,学习成绩总是停滞不前,作业也不去完成。甚至在我担任她班主任半年以后,周×更是犯了一个让我痛心疾首的错误,从此让我真正了解了眼前这个拥有河蚌坚硬外表的女孩。

我还深刻记得,在一个炎热的中午,本在办公室午睡的我被一阵急促的敲门声所惊醒,只见班级内被同学们戏称为钢牙的女孩严×哭着来到我的面前,说她放在床上的手机不翼而飞,得知这个情况后,我有点着急、更有些生气,这样的事情为什么出现在我的班级里面既然事情发生了,还是要解决的,本人还是把那股气恼按在心里,继而平静地问起手机丢失前后的经过。

原来今天周五严×本来收拾衣服准备下午回家,在周×没回来之前,就把手机放在了下铺周×的床上,并且把衣服先放在周×的床上,准备叠好放在包里,周×不喜欢别人未经她的允许把东西放在她的床上。回来看到这个情况就把严×大骂了一架,严×气的直接摔门出去,事后回来找手机就不见了。说到这,小钢牙突然说会不会是周×拿的,因为周×也曾表示很喜欢她的这款手机,并说暑假也要去买一部。而且她们吵了架,会不会周×怀恨在心,为了报复她。听到这,我的心不由颤了一下,虽然周×平时贪玩,学习成绩也不是很理想,在别人眼中也许只是一个差生,在没有确切证据之前我还是不愿相信会是那个活泼的女孩干的。于是我向小钢牙说明这其中的厉害关系,并且告诉她什么事都要讲究证据,在没有证据前我们不能怀疑任何一位同学。小钢牙也表示很理解,答应不声张此事,私下里再观察。此后,这件事也慢慢被大家遗忘,但在我心里却产生了不小的影响。

然而有一天中午放学,办公室里大部分老师都去食堂吃饭了,刚好最后那位老师将办公室门晚锁了七八分钟,后来,老师们陆续回到办公室,当事人就发现自己桌下的包是开着的,一查才知道自己丢了一些钱,当时我们就怀疑是学生拿的,因为钱只是抽出了一些,不是全部拿走,并且只有学生不知道老师办公室装着监控,可能会抱有侥幸心理放手一搏。于是我们一行人匆匆来到监控室调出了录像,在录像上看到了一抹熟悉的身影做着拉包、抽钱的动作,我感觉天都要塌下来了,真的是她!为什么是她呢,为什么周×要干如此糊涂的事呢?冷静下来的我翻开她的档案,仔仔细细的看着她的家庭情况以及任课教师的评价。为了更深入了解周×我还联系了她的父母,她的母亲告诉我,几年前她就与周×的父亲离婚,周×就一直由她抚养,但是周×父亲不能每月按时给他们生活费,为了生计,她只有拼命的工作以维持三餐温饱,所


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