柔软的心情 一、活动目标 1. 体验情绪和柔和、温暖。 2. 尝试用语言表达自己的情绪。 二、活动准备 1.纸、笔。 2.幼儿用书第三册第32页。 3.音乐磁带或CD. 三、活动过程 （一）体会柔软的心情 1.倾听故事，感受柔软的心情。 ——教师：小朋友，我们再来听一听《大贝壳小乌龟》的故事，说说你心里的感受。（引导幼儿表达心里的感受。） ——教师：松鼠妈妈看到自己的小宝宝睡着了是什么感觉？ ——教师：小乌龟把背壳送给山羊熬药，自己却病了饿了的时候，你心里是什么感觉？ 2.说说自己的生活 ——教师：我们生活中有很多时候，特别是感动了的时候，心里会变得很柔软，那都是什么时候呢？发生了哪些事情呢？ 3. 教师可以先讲述自己感到的经历，引导幼儿回忆和讲述。 4. 教师引导幼用完整的语句“当我……的时候，我的心情柔软的像……一样”表达。 5. 感受笑容。 ——教师：当你看见老师向你微笑的时候，朋友向你微笑的时候，心里有什么感觉？微笑吧，把温暖的感觉带给更多的人。 （二）表达柔软的心情 1．用各种方式表达柔软的心情。 ——教师：你觉得哪种柔软的心情可以用什么颜色来表现？为什么？ ——教师：你觉得还可以用什么样的声音来表现？为什么？ ——教师：你觉得还可以用什么样的动作来表现？为什么？ 2.提供纸笔，让幼儿在《微笑带给人快乐》的歌曲中用自己的符号在幼儿用书上记录想法。 四、活动延伸 1.讨论：说话会有软和硬吗？什么样的话会让人感到很柔软？什么样的话让人感到很生硬？ 2.学唱歌曲《微笑带给人快乐》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e5a629258beb172ded630b1c59eef8c75ebf953e.html