《幼儿园保育教育质量评估指南》学习心得体会5篇第1篇 在学习《幼儿园保育教育质量评估指南》后，让我对保育教 育有了更多的了解，明白保教同行的重要性。以“幼儿为本”、 尊重每个幼儿、保障日常教学质量的同时，注重幼儿的卫生保健， 这也是我们幼儿园一直所坚持的。从卫生消毒、疾病预防、健康 检查等方面认真抓好落实，确保孩子拥有一个安全健康的生活环 境。坚持孩子的户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少 于1小时，让孩子加强体育锻炼，增强体质。在教育方面我还需 要继续学习，以积极乐观的情绪状态注重师幼互动，关注幼儿学 习与发展的整体性，注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领 域有机整合，寓教育于生活和游戏中。大班下学期我们更注重幼 小科学衔接，采取多种形式，有针对性地帮助幼儿做好身心、生 活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学的期待和向往，促 进幼儿顺利过渡。同时积极主动地与家长分享孩子的成长与进步。 并通过家长会、家委会等方式宣传科学的幼小衔接理念和知识， 做好家园共育。 第2篇 在园长的带领下，我们学习了《幼儿园保育教育质量评估指 南》，这次学习获益匪浅，对幼儿园的保教工作有了更加深刻的 认识和理解。特别是“活动组织、师幼互动、家园共育”这三项 内容，让我在今后的工作中，努力方向更加明确。我要善于发现 孩子身上各种偶发的教育契机，我们的对象是思维活跃、充满着 奇思妙想的孩子，在活动中他们会有各种偶发的状况，我们要抓 住活动中孩子感兴趣和有意义的问题和情境，从而引导孩子积极 主动的投入学习和活动中，这也让我认识到老师要不断学习提升 自己的专业知识与能力，认真备好每一节活动，为孩子提供丰富 有趣的可操作的材料，这样才能吸引孩子的注意力和参与活动的 兴趣。在今后的工作中，我会以《幼儿园保育教育评估指南》、 《幼儿园教育指导纲要》和《3.6岁儿童学习与发展指南》为理 论依据，不断学习，经常反思，做一个钻研型、学习型的老师, 和我的孩子共同成长。 第3篇 本周我们系统全面地学习了《幼儿园保育教育质量评估指 南》。此次学习，让我对保教质量评价有了更加深刻的认识，指 南通俗易懂、可操作性强，重视师幼互动、重视过程，是对保 教质量的专业考核，也是我们的学习指引。指南也再次强调保教 同行的重要性，强调“幼儿为本”、尊重每个幼儿、保障日常教 学质量的同时，注重孩子的卫生保健。同时，我们要尊重学前教 育规律和特殊性，强调尊重孩子的学习特点和成长规律，珍视孩 子生活和游戏的独特价值，有针对性地创设环境和条件，支持和 引导每个孩子从原有水平向更高水平发展。期待通过这次整体的 学习，落实到我们的实际工作中，让孩子和老师在幼儿园的快乐 港湾里，一路前行。 园长带领我们进一步学习了《幼儿园保育教育质量评估指 南》，作为一线教师，我们应该尊重幼儿年龄特点和成长规律， 尊重个体差异，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保教结合, 以游戏为基本 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b82f4d06a9ea998fcc22bcd126fff705cd175c46.html