社会心理学课堂练习 单选题： 1. 本能心理学的代表人物是（ C ）。 .詹姆士 .奥尔波特 .麦独孤 .达尔文 2. 在竞争的条件下，人们倾向于把他人的失败作（ A ）。 A.内归因 B.情境归因 C.外归因 D.运气归因 3. 态度的ABC模型中，B代表（ D ）。 A.行为 B.情感 C.认知 D.行为倾向 4. 鼓励老年人适当地参与社会活动，与他人保持必要的沟通，最重要的原因是沟通能（ D ）。 A.获得信息 B.改善人际关系 C.交流思想 D.维持心理平衡 5. 社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向，这是塔尔德所称的（ C ）。 A.上升律 B.先内后外律 C.下降律 D.先外后内律 6. 正常情况下，影响幸福感的最重要的因素是（ B ）。 A.事业成败 B.人际关系 C.财富水平 D.学历水平 7. 关于暗示，正确的说法是（ D ）。 A.男人比女人容易被暗示 B.成年人比小孩容易被暗示 C.独立性强的人容易被暗示 D.自尊水平低的人容易被暗示 8. 发现一个人有非常恶劣的品质，于是他的优点人们就看不见了或者看到优点也朝坏处想，这种现象称为（ B ）。 A.刻板印象 B.光环效应 C.首因效应 D.近因效应 9. 去个性化与侵犯行为之间是（ A ）。 A.正相关 B.负相关 C.零相关 D.复杂相关 10. 在海德的P-O-X模型中，如果出现不平衡的情况，个体会尽可能少地改变（ C ）的关系而维持态度平衡。 11. 根据凯利的三维理论，在特异性低、共同性低、一致性高的情况下，人们倾向于把原因归于（ A ）。 A.行为主体因素 B.背景因素 C.刺激客体因素 D.沟通因素 12. 关于分心对说服的影响，正确的说法是（ D ）。 A.分心削弱说服效果 B.分心促进态度转变 C.彼此没有影响 D.其影响很复杂 多选题： 13、下列说法正确的包括（ BCD ）。 （A）动机强度和活动效率的关系呈U型曲线 （B）中等强度的动机，活动效率最高 （C）活动的最佳动机水平存在个体差异 （D）活动的性质影响活动的最佳动机水平 14、自我概念的功能包括（ ACD ）。 （A）保持内在一致性 （B）影响外貌 （C）解释经验 （D）决定期待 15、影响儿童自尊的因素包括（ ACD ）。 （A）家长的教育方式 （B）自身的行为表现 （C）自身的抱负 （D）参照群体的选择 16、根据鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来，其中包括（ ACD ）。 （A）依恋 （B）相容 （C）利他 （D）亲密 17、从众行为的原因包括（ ABD ）。 （A）寻求行为参照 （B）群体凝聚力 （C）遗传素质 （D）对偏离的恐惧 18、社会化的基本条件包括（ AC ）。 （A）人类有较长的生活依附期 （B）人类的本能 （C）人类的遗传素质 （D）适宜人类生存的自然环境 19、沟通指信息的传递和交流的过程，包括（ ABC ）。 （A）人际沟通（B）大众沟通（C）传媒沟通（D）人际关系 20、心理咨询师要遵循价值中立原则对一些反社会的价值观应（ AC ）。 （A）保持中立 （B）不理睬 （C）积极干预 （D)引导 社会心理学课后练习 单选题： 1、社会行为公式B=f（P，E）中，P指（C）。 A 行为 B个体所处的情境 C个体 D函数关系 2、（D）不是社会化的载体。 A 家庭 B大学 C杂志 D意识 3.自我概念的形成大致经历三个阶段，即（B）。 A从生理自我到心理自我，最后到社会自我 B从生理自我到社会自我，最后到心理自我 C从社会自我到生理自我，最后到心理自我 D从心理自我到生理自我，最后到社会自我 4由他人的判断所反映的自我概念，是（C）。 A 主我 B 客我 C镜我 D超我 5对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（B）的预测。 A 准确 B 变化 C 稳定 D系统 6：一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于（B）。 A 减少 B 增加 C不变 D不确定 7：信息如果能唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服之间是（C）。 A U型曲线 B 线性 C 倒U型曲线 D 指数曲线 8：一般来说，最能准确反应人的内心状况的身体语言形式是（A）。 A 目光 B 面目表情 C 姿势 D空间距离 9：人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（A）的联系。 A 心理上 B 认知上 C行为上 D道德上 10：一般来说，最能吸引人的人格品质是（B）。 A 热情 B 真诚 C 善良 D智慧 多选题： 1：奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在的形式包括（BCD） A虚拟的存在B 现实的存在 C 想象的存在 D隐含的存在 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b8fbe63c33b765ce0508763231126edb6e1a767e.html