遇见教育，遇见更好的自己 古语有云“建国君民，教学为先”，教育是一个国家兴旺发达的力量之源。今年非常幸运地能够成为教师队伍中的一份子。作为一个新晋的教师，我觉得我还有很多需要学习的知识，还有很多需要提升的技能。所以当我听到周末有培训时， 我就马上报名参加了。 9月15日，很开心跟许多同仁相遇在“菁师优课”，相遇在“聚焦和信素养，深化课堂教学改革——全国著名教育专家小学精品课堂教学展示暨中小学课程建设研讨会”。在课程举办方一堂示范课、一堂讲座的安排模式下，两天的学习时间转瞬即逝。 虽然我是语文专业的老师，虽然我也从教了好几年，但是说起作文教学，我还是一头雾水，每次说到教授作文，我甚至是头大、有点排斥的感觉。但是经过这两天的学习，我发现原来作文教学也可以这么有趣，原来孩子也能在这么轻松的氛围下写作文。 首先上台的汪璐璐老师就给了我很大的惊喜。她上的童话习作，在上课之前她就给了孩子们9个不同的意象，让学生们根据那些意象去想象，老师通过不断的“追问”来推动学生展开头脑风暴。我是第一次看到这种模式的教学方式，效果也确实让我震惊。刚刚进入三年级的孩子，刚接触正式的写作，在汪老师的带领下，他们也能很享受写作。我想，这大概就是成功的写作教学，老师上课很享受，学生写作也很轻松。 接下来的各位老师的示范课堂和讲座都让我感觉到名师就是名师，他们的课堂让人感觉像讲故事似的，娓娓道来，很是享受。 培训的最后一个下午，很多老师都已经离开了培训会场。但是我舍不得离开，前面的老师个个都让我觉得非常强的钦佩，我想最后一位老师一定会给我更多的惊喜。果不其然，我的期待一点没错，高老师的讲课真是让我大开眼界。写日记对很多孩子来说都是负担，但是在高老师的课堂上我没有感受到丝毫的压力，孩子们似乎也很享受那种写作模式。高老师先问孩子们记不记得前一天、前一个月、前一年的事，由此来引起孩子们的对日记的重视。在课堂上他还告诉孩子们“第一天写一句话，第二天写两句话，第三天写三句话······慢慢地让自己的日记越来越长、内容越来越充实”。就这样，一堂让孩子欣然接受的课堂就这样结束了。我和孩子们都感觉意犹未尽。我很喜欢高老师的上课风格，自然不做作，让人感觉如沐春风，很是舒坦。 通过这两天的学习，我感觉自己收获很多，与其同时我也深深地感觉到自己的教师之路要学习的更多。在以后的教学中，我要更加努力的去吸收新的教学模式，去学习最新的教学理念。写到这里，我突然感觉到自己的任务还是很重的，我也很开心能走进教育部，接触孩子，我期待在教育这条路上遇见更好的自己！ 2018年9月20日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9306954bb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28b6f.html