上善若水——教师之精神品格
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上善若水——教师之精神品格 “上善若水”出自老子《道德经》第八章第一句，“上善若水,水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”意思是：最好的德行就像水一样。水善于滋养万物而不争功德，能够在众人都厌恶的环境中安居乐业，最接近于道的境界。安守着无人来争、与人无争的善地，心境如深渊一般清明宁静；行为因内心的祥和而对众生充满慈爱；言语因清静无为、不求名利而自然信义卓著；政治上也会因为无私无欲，不刻意追求有为之功而能因循自然地治理，去除私心杂欲、求名取利好大喜功之心后，才能真正把所有的心力专注于办事，从而无所不通；行事也会看清时机，善于把握时机。正由于不刻意争权夺利、争功钓名，所以他既没有来自内心的忧虑、忧郁，也没有来自外界的忧患、忧难。其内涵深邃、广博。 孔子认为水有九种美好特质，让人心怀畅快、心驰神往。分别象征道、德、法、正、义、勇、明察、教化、有志。道无穷尽，德施万物，法注很平，正不需刮，义定遵循，勇赴深谷，明察细微，教化洁净，志向东流。 道无穷尽，有容乃大。无论高山雪水，还是污沟臭水，海纳百川，全部同化，此乃水之胸襟，亦是能成其海之根本。作为教师要有恢宏的气度，博大的胸怀，面对全体学生，关爱有加，容忍学生各种各样的缺点和问题，不厌其烦与学生交心、谈心。水最讲团结，告诉每一个老师和学生，一滴水只有放进大海里，才能永远不干，涓涓细流，只有汇成汪洋大海，才能承载艨艟巨舰，所向披靡。 滋润万物，溶万物而不争。无色无味，朴实无华，普通到你感觉它可有可无，可它却是生命之源。生活中不可缺少的茶水、药水、墨水等物质,在排名中,水都居于第二位，然而,如没有了水,茶水、药水、墨水等还会存在吗?水的这种不争之德,启迪我们：教师的高尚就在于成就学生，永远把孩子的成长放在第一位，不争名利,将个人的价值体现在默默的奉献之中。 水是法度，水是标准。水是最公平的，些许倾斜都会破坏水平面。因此，老师必须要“把一碗水端平”，公平、公正的对待每一个孩子。这也是我们做人做事的基本准测，只有“端平一碗水”和一颗浓浓的爱心，才能赢得孩子们的心。 正不需刮，光明磊落。水晶莹剔透，无哗众取宠之嫌，有清澈透明之美；无论参杂外物，不变水之本质，不趋附他人隐瞒自己中正之观点。水的这种鲜明特性,告诉我们做人要光明磊落,襟怀坦白，“君子坦荡荡”,教师应该做一个清纯如水的人,洁身自好,纤尘不染,永远保持健康的肌体。才能把我们的孩子培育出健康肌体的人，品德高尚的人，追求卓越的人，国家的栋梁之才。 义定遵循，豪情、浪漫兼而有之。无论来自云天，亦或出自山间，均循山间小溪、小河大江蜿蜒曲折向东去。也有风情万种，豪情满怀之时：时而随风，荡漾于蓝天之下；时而成雾，轻轻盈盈，蒙绕山间；时而化雨，飘飘洒洒，润物无声；时而化雪，银装素裹，装扮世界；高兴了在荷叶上打个滚儿，亲吻春天的花儿；抑郁了就在屋檐下嘀嘀诉说。似在跟我们说，教育的发生一定要遵循学生成长的客观规律和教育本身的规律，同时，还要不断丰盈我们的教育之旅，追求我们的幸福人生。 水的三态变化以及可方可圆，可为点状，可为面状，盒里方，瓶里圆，外圆内方，善于变化，如同智者，和而不同，体现了水极大的灵活性。教育同样要与时俱进，不断创新管理制度，不断学习教育教学前沿理论知识，不断探索新的教育教学方法：灵活多样、因材施教，尊重学生、关爱学生，培养学生兴趣特长，特别注重学生个性发展。尤其是水遇寒而结为冰,更是启迪我们在越是困难之时,越是要增强凝聚力、向心力,万众一心,众志成城,只有这样,才能攻坚克难，砥砺奋进，实现教育强国、中华民族伟大复兴的中国梦。 英勇无畏，本色不移。其目标是深谷、低处，哪怕前面是万丈深渊，也要一往无前，哪怕粉身碎骨，也在所不惜。无论石缝岩隙,还是沼泽碱滩,水都能顽强地生存；即便只是一滴露珠儿,它也会笑迎朝霞,熠熠闪光；洒在地上和成泥，洒向空中化为云，装进怀中尽享静浴时光，不辩解，不争论。水的这种随遇而安、笑看风尘、豁达顽强的精神,告诉我们老师越是环境艰苦,更要安贫乐道,恪尽职守。 明察细微，以柔克刚。“水往低处流”，水无处不入，细微处、低处是水之天下。点点滴水，汇聚成溪、成河，最后成海。稍不留神，就占居了地球的四分之三。水是柔情、是温暖，静如处子、碧波荡漾，水也有刚强之时，滴水穿石，锲而不舍；聚集到一定能量，深不可测，就是海啸、洪水爆发之时，来个摧枯拉朽，横扫天下。水借助阳光，化作水汽，一跃而起，蒸腾向上，直入云霄，化云化雨，把甘霖洒向九州，洒向世界。启迪我们教育学生要持之以恒，锲而不舍；要眼睛向下,时刻关注所有学生, 关爱有加，宽严相济，特别是那些至今没有感受到一点成功乐趣的孩子，设身处地为他们着想,为他们搭建平台,感受到成功带来的乐趣，树立自信，勇往直前，健康成长。 水教化洁净，似善化。干净纯洁，万物入水，不惜与浊流同下，必能荡涤污垢，给世界带来澄净美好的东西。教师是人类灵魂的工程师，更应该自律，做真君子，善于教化孩子，洗净他人内心的污垢。 初心不忘，志向东去。无论为云、为水，化雾、化雪，始终不忘水之本质，不忘滋养万物，始终不忘生命之源之重任，不忘初心，坚持为水，牢记使命，汇入大海。要求教师把自己的事业同国家富强、民族振兴、人民幸福联系在一起，坚持一辈子做“四有”好老师，培养“阳光自信、德能兼修、求是求新、家国情怀”的祖国建设者和接班人，是我们的初心，更是我们的使命。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b94027d5cbd376eeaeaad1f34693daef5ef713cf.html