我骄傲，我是一实验人--教师节诗朗诵 2018-09-17我骄傲，我是一实验人赵秀娟（教师）有一种力量，众人划桨，劈波斩浪，这就是团结；（学生）有一种品质，不畏艰险，敢为人先，这就是创新；（家长）有一种信念，兢兢业业，孜孜以求，这就是务实；（教师）有一种精神，不计名利，默默耕耘，这就是奉献；（学生）团结、创新、务实、奉献，（家长）它们拥有一个共同的名字——（合）辽源一实验。 （教师）曾记否，八十余载的实验沃土，浸润着一代又一代人的梦想，（学生）八十余载的拼搏进取，创造了一个又一个的辉煌，（家长）八十余载的文化积淀，承载着一家又一家的希望。 （教师）今天，在这个光荣的日子，（学生）在这个幸福的时刻，（家长）让我们尽情诉说，（合）因为——我们是骄傲自豪的一实验人。 （教师）我是一名实验教师，我心中的一实验是一个温暖的家园；（学生）我是一名实验少年，我心中的一实验是一个幸福的乐园；（家长）我是一名实验家长，我心中的一实验是一个美丽的校园；（教师）当我迎着美丽的朝阳，走进校园，面对我的是兄弟姐妹悉心的问候，无私的关爱，我的心中沐浴着一种阳光的温暖。 （学生）当我松开与父母相牵的手，走进校园，迎接我的是校长和老师那慈爱的目光，温柔的笑脸，我的心田涌出一股快乐的清泉。 （家长）当我瞩望孩子的背影，走进校园，感动我的是校园里幸福的期待，人文的关怀我的心底充满一种踏实的坦然。 （教师）建设阳光团队，注重内涵发展，这是新领导班子的铮铮誓言，领导集体高瞻远瞩，携手向前，教师团队凝心聚力，心手相连，实验航船坚定目标，乘风破浪，这——就是阳光团队的力量！（学生）培育幸福学生，打造阳光少年，张扬个性，活动锤炼，着眼长远，全面发展，养成良好的习惯，争做文明的模范，这——就是幸福学子的人生基奠！（家长）办人民满意教育，建和谐平安校园，学校有品位，社会有好评，制度透明化，领导行在前。 定位目标远，教育视野宽，这——就是窗口学校的典范！（教师）我虽不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌一实验，但我却以一实验教师悉心的品悟，体验一实验的风雨历练；有效教学，智慧课堂，专业成长，激情飞扬。 我们携手并肩，共同编织着美丽的教育明天！（学生）我虽不是成年，不能用美丽的语言赞美一实验，但我却以一实验少年快乐的经历，感受一实验的阳光温暖；合作探究，你争我辩，阳光体育，真正体验。 我们在书香的浸润下，丰厚积淀，让雏鹰的翅膀更加坚毅丰满！（家长）我虽不是学者，不能用深邃的思想解读一实验，但我却以一实验家长特有的视角，关注一实验的跨越式发展；校容校貌巨大改观，教育教学秩序规范，专业成长捷报频传，德艺双馨交口称赞，事实胜于雄辩：选择一实验，信心永远不变！（教师）一实验——这里 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b96187eca88271fe910ef12d2af90242a895aba1.html