2走月亮 教学目标： 1.认读“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个生字，能正确读写“淘洗、柔和”等词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文第4自然段。 3.在朗读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，感受作者的无限快乐。 4.体会月色下的美好意境，培养学生细心观察生活细节的能力，学习作者寓情于景的写法。 教学重难点： 1.有感情地朗读课文，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，感受作者的无限快乐。 2.学习作者通过细致入微的描写体现景物特点的写法，学习作者寓情于景的写法。 教学课时：2 第一课时 一、激趣导入 1.（课件出示图片）请同学们描述一下这幅画。从这幅画中，你看到了什么？ 2.题解：走月亮是我国南方的一种风俗，指的是在月光下散步。（板书：走月亮） 二、检查预习 1.学生自读课文，圈出生字，认读生字。教师指导学生识字，重点指导辨析易混字和易读错的字。课件出示： 淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟 三、整体感知 我和阿妈走月亮在文中出现了几次？有什么作用？ 四、研读课文 1.“我”和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？ 2.课文是用哪一句话将这些内容串起来的？用横线画出来。 3.根据以上两个问题，试着将课文分成四个部分，并用简洁的语言概括每个部分的主要内容。 第一部分（1～3）：写“我”和阿妈在村庄的小路上走月亮。 第二部分（4～5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。 第三部分（6～7）：写“我”和阿妈在田埂上走月亮。 第四部分（8～9）：写走月亮时“我”的感受。 五、拓展延伸 你知道哪些关于月亮的成语？ 六、板书设计 月亮升起——明亮柔和 照亮万物 走在溪边——溪水流香 水塘抱月 走在田埂——果香四溢 丰收在望 走着走着——秋夜奇妙 幸福温馨 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b972e0250e22590102020740be1e650e53eacf09.html