《老王》学习导航 知识链接：杨绛，生于1911年，原名杨季康，江苏无锡人。中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。小说有《倒影集》、长篇小说《洗澡》。文革后主要的散文创作成果是《干校六记》，作者的丈夫钱钟书也是学识渊博的学者、学术权威，其主要作品是《围城》。 写作背景：文章作于1984年。这是一篇回忆性的文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。作者一家当时受到了冲击，下干校劳动改造，被批斗。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深地印在了作者的脑海之中…… 学习目标： 1．能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点 2．学习刻画人物形象的方法 3. 学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操 学习过程： 一、读课文，说老王 （一）初识老王。这是一篇典型的写人的记叙性文章，请你为文中的老王编辑个人简历。 姓名 性别 职业 婚姻状况 家庭成员 健康状况 家庭住址 （二）走进老王。 1、速读课文，筛选信息，概述老王做了哪几件事？ 2、从事件中概括出人物性格特征。 3、用“老王是一个 的人，从 可以看出来。”的句式回答。 （三）品味老王 1、在老王与“我”的交往中写得最详细、最感人的是哪个情节？ 2、在这一情节中运用了哪些描写方法？ 把相应句子找出来和搭档相互读一读。 二、读课文，说作者 （一）善待老王。 1、请大家跳读课文，迅速找出作者一家为老王做了那些事？ 2、在与老王的交往中，可以看出作者是一个什么样的人？ （二）怀念老王 作者也为老王做了这么多的事，为什么作者还会觉得“愧怍”呢？ （结合知识链接和文章内容在小组内讨论，选出发言人代表小组发言） 三、读课文，说自己 关注老王——老王已经走了，可是我们的身边还有许许多多的“老王”，我们应该如何对待他们？ 课外阅读：《杨绛和老王》 你只有一只眼 但你把这世界 看得多么明白 你的房屋荒僻塌败 但你的心里却充满了温暖 你的三轮车都拉不动那破破落落的日子了 但你还是伸出双手 捧出了 你的大冰块 还有大鸡蛋 你呢 你不安 一直不安 他蹬 你坐 你不安 他只有一只眼 你不安 他要半价收费 你不安 他的悄悄去世让你不安...... 真的 真的 你已经做得够好了 但你还是觉得自己不够慷慨 于是在被命运流放的日子里 你又把自己送上了灵魂的祭坛 你们啊 无奈的你们啊 在那个时代 一样卑微 一样艰难 但你们彼此的牵挂绵延不断 而这个世界 也因为一位百岁老人得愧怍 让人记起多少被嘲笑遗忘的 珍贵..... 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b99e0522743231126edb6f1aff00bed5b9f3732b.html