四、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题 江南柳•隋堤远 张先 隋堤远，波急路尘轻。今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生，何况自关情。 斜照后，新月上西城。城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。 15．下列对这首词用字艺术的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．“远”字既写隋堤之远，又写行人旅程之长，也刻画出送者目送留恋的情态。 B．“何况”一词表现了情感的递进，见人离别尚能生愁，自己送别的愁绪之浓自不待言。 C．“重”字写主人公独倚高楼，一遍又一遍地仰望新月，尽写对远行人的思念之情。 D．“愿”字引出女主人公化身明月伴人远行的心意，使词意具有浪漫气息。 16．本词在情感表达上有何特点，请进行简要分析。 五、情景默写 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华在谈自己的志向之前，先谦虚地说：“______，______。” （2）《庖丁解牛》中庖丁用“______，______”两句话，回答了文惠君“技盖至此乎？”的疑问。 （3）《鸿门宴》中在刘邦离开宴席后，樊哙用“______”和“______”两个比喻，形象地阐明了当时项刘双方的形势。 15．C 16．（1）借景抒情，上片“隋堤”“波急”“路尘轻”构成一幅典型的送别图景，下片写夕阳西下，新月初升，寄托着主人公浓重的留恋思念之情。（2）虚实结合，本词既写了眼1 前眼前的送别景象，又表达了化身明月伴人远行的愿望，将思念之情表达得绵长浓重，耐人寻味。（3）烘托，以古今离别之情衬托自己的离愁别绪，将别情抒写得极为深挚。 【分析】 15． 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 C．“一遍又一遍地仰望新月”错误。“重望”表明先已望过，上片“隋堤远”数句是日落前望中之景，至重望时应当是不甚分明了。 17．非曰能之 愿学焉 臣之所好者道也 进乎技矣 人为刀俎 我为鱼肉 【详解】 本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 默写时既要注意题干所给出的语境，还要注意写对字形。需要注意的汉字有：“曰”“焉”“俎”等。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9bb7e00acf8941ea76e58fafab069dc512247e7.html