七年语文阅读训练（一）时间：3 . 6 心田上的百合花 林清玄 ① 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候， 断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。 但是，它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念 头：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美 丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地 挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 ② 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合： “这 家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上 结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了， 即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” ③ 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了 完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！ ” ④ a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。 花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 ⑤ 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是 昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野 百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都 开满洁白的野百合。 ⑥ 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开 花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好 合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔 的一角。 ⑦ 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在 b有一天，它终于开 1. “全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？ （ 3 分） 2. 根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。” 这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？ （ 2分） 3. 修辞手法？展示了 “百合”怎样的形象？（ 4. 主要运用了哪种写作手法？ （ 5. 题，有什么含义？（ 6. 花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”第③段运用了哪些4分） 本文的线索是什么？文章2分） 文章以“心田上的百合花”为3分） 百合己长出，该怎样 做？ （4分） 《心田上的百合花》答案分析: 1、 3分。“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默” 表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1.5分）这两个词语的表达作用都 结合了文段的主题回答的。我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合 花写人的特点（采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作 某类人来理解）。 2、 2分。G这是考顺序的，前一句的“有一天，它终于开花了”是选择答案的 关键提示语。后句也有很强的提示作用。 3、 排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念 坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。）此考点不是简单的修辞判断， 而是考修辞的表达作用，不同修辞，表达作用不同，要积累常见修辞的表达作用。 答题时，可以选自己有把握的修辞种类来回答。 4、 2分。线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。 （1分）写 作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）。线索是作者选材、组织材料 的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法，要在于平时 积累。 5、 3分。百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精 神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”（意思相近即可给分）。 此题是考对文章思想内容的理解。 6 4分。第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。 （2分）第二问：言 之成理即可给分，否则酌情扣分。（2分）此题是发展性考题。拟人化的手法，其 实就是写人的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9c5f904cc2f0066f5335a8102d276a2012960f5.html