活动内容 活动目标： 语言（游戏儿歌）：十二生肖歌 授课日期 1 月 4 日 1．看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。 2．通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。 3．乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。 活动重、难点： 重点：看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。 难点：通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。 活动准备： 1.经验准备：事先了解自己及家中成员的属相。 2.课件《十二生肖》，小马胸饰。 方法与手段：观察法、讲述法、操作法。 教学过程：教师活动 一、引出活动。 幼儿活动 设计意图 通过提问的方式，引导1.问：小朋友们，瞧瞧我变成谁1.说说自己的属相。 幼儿讲述自己和爸爸妈了？因为老师是属马的，所以老师 戴上了小马的胸饰，那你们是属什 么的呢？ 妈的属性，并联系生活经验，说说十二生肖到底是哪些，为下面环节2.问：你知道你的爸爸、妈妈是属2.大胆讨论，说说自己做铺垫。 什么吗？你还知道哪些生肖？ 爸爸妈妈的属相。 3.小结：以十二生肖代表属相是中 国特有传统习俗。每年以一种小动3.倾听教师小结 物作为代表，一共有十二种动物， 称为十二生肖。 二、引导幼儿看图，学习儿歌。 友说一说，它们是哪些动物？ 2.引导幼儿通过课件学习儿歌。 2.看着课件学习儿歌。 运用课件的形式，让孩加深他们对十二生肖的印象。 1.问：瞧！十二生肖来了，请小朋1. 看图片，回答问题。 子边看边学习儿歌，能三、进行游戏，了解顺序。 你给它们连连线。 通过本环节，让幼儿在玩游戏的过程中充分掌握十二生肖的排列顺1.要求：十二生肖排起了长队，请1.进行操作。 2.介绍游戏的玩法：请小朋友闭起2.听教师介绍游戏玩序。 眼睛，教师拿走一个小动物，请小法和规则。 朋友睁开眼睛，看看哪个动物藏起 来了，是第几个动物。 3.进行游戏几次。 3.根据规则进行游戏。 四、启发并仿编儿歌。 这个环节主要是让幼儿先让他们想好各种运动，然后把这些运动仿编进儿歌，激发孩子的1. 问：十二生肖喜欢锻炼身体，1. 大胆思考，尝试回进行大胆的仿编儿歌，而且它们还会排着队运动呢？想答问题。 一想它们还可以做什么运动？ 运动项目。 歌。 2. 根据幼儿的讲述，画出简单的 3. 鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿运动画下来。 3.看图编儿歌。 4. 问：十二生肖喜欢锻炼身体， 小朋友，你们喜欢锻炼身体吗？让4.跟着音乐锻炼身体。 我们随着音乐一起来做运动吧！ 2.看教师把我们说的兴趣。 教学反思：《十二生肖歌》这个活动，主要是让幼儿知道十二生肖的先后次序，在记忆儿歌内容的基础上进行想象创编。在本次活动中，我的教学准备并不多。十二生肖的小图片一份以及幼儿人手一张操作纸而已。可是在活动中，小朋友却特别的认真。而我也免去了许多准备的工夫。有时简简单单的几张小图片、一支粉笔，一份操作纸就可以构成一次让孩子快乐让老师轻松的活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9f61c4a322b3169a45177232f60ddccda38e664.html