《名人传》读书心得 《名人传》又被人称为《巨人传》，是19世纪末法国著名音乐家、小说家罗曼·罗兰的著作，文中记载了音乐巨匠贝多芬；雕塑家、画家、建筑家、诗人米开朗琪罗；作家、政治思想家、哲学家托尔斯泰等三位伟人的“英雄传记”。 贝多芬在26岁时便开始出现耳聋，但仍坚持创作并坚持“自由、平等”的政治信念，写下了不朽名作《第九交响曲》。并在1800年创作了《第一交响曲》，在1803年创作《第二交响曲》，在1805年至1808年分别创作了《第四交响曲》和《第五交响曲》。1812年，贝多芬在特普利兹，几个月就完成了《第七交响曲》和《第八交响曲》。但是贝多芬光荣时刻过后，悲催的时期接踵而来。贝多芬在听不到声音的世界里生活着，仍没有放弃音乐创作和对音乐的热爱。直到今天，贝多芬在音乐学中仍受到至高无上的尊重。米开朗基罗虽然出生在贵族家庭，从小接受贵族教育，但他父亲看不起他，因对艺术的追求，他进入佛罗伦萨最大的画室学习，经过他的不懈努力，最终得到很高的成就，成为一个著名的雕塑家。托尔斯泰同样出生于一个富裕的家庭，生活美满幸福，有着很高的文学天赋，但是他不肯享受生活，更不肯虚度年华，他想要通过造福人类来体现自己的生命价值。他们从事着不同的事业，有着不同的经历，但有着相同的信仰和精神。正所谓“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。所谓“时势造英雄”，何为英雄，就是做到自己力所能及的事的人。伟大领袖毛泽东可谓大英雄也，在国家和名族危难之际历尽艰辛挺身而出，救名族于危难之中，才有了新中国的今天。 如今的孩子，不缺乏物质生活的滋润，但精神生活，特别是对历史伟人和革命先烈的缅怀已经淡忘，更多的追求网红和明星，加强青少年爱国教育就尤为重要了，爱国主义是中华名族重要的精神财富，是中华人民 维护名族独立和名族尊严的强大精神动力。青少年是祖国的未来和希望，加强青少年爱国主义教育，有利于增强青少年的名族自豪感；有利于青少年形成正确的人生观和价值观。作为教师，在教学中注重核心素养中“家国情怀”的落实，通过史实让学生了解到我们悠久的历史文化，加强文化自信，从而加强对中华名族的认同感，我们有责任和义务肩负起加强青少年爱国主义教育的任务，努力为祖国培养一个个有用之才，培养出正义而爱国的栋梁之才！ 这部著作带给我们的震撼和启示是无穷的，我们落后于优秀的人，不是输在智力上，而是输在精神品质上。唯有真实的苦难，才能够使人不报幻想，直面人生；唯有于苦难搏斗，才能使人经受住残酷的命运。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba373d45b007e87101f69e3143323968011cf446.html