高一期中考试分析及工作总结 2008-2009学年高一年级上学期期中考试情况分析及前段工作总结 一、期中考试成绩分析 此次参考人数为970人，实际考试人数为964人，最高分为721，第一名与第二名相差48分；与进校成绩相比，十班十一班成绩变动较大，优质学生存活率较低特别是十一班，而三四五六七班进步较大。 具体情况见附表 二、学生对老师的总体评价和建议 十一月4，5，6三天晚上我和陈主任一起对十二个班部分学生进行座谈，学生反应：绝大多数教师工作热情高，工作认真，教学水平高，效果较好，无知识性错误，绝大多数教师经验丰富，教学富有耐心;班主任能起早贪黑，一心扑在教育教学岗位上，特别敬业，特别能奉献，取得的成绩是有目共睹的。绝大多数班级班风正，学风浓，涌现了一批勤学好问，品学兼优的学生，展现了良好的发展态势。 与此同时，学生们对老师也提出了不少好的建议，归纳如下： 1、要认真钻研教材，研究教法，深入浅出地进行教学，提高教学效率。 2、加强课堂管理，让想学的学生有一个好的学习环境。 3、课堂上师生互动要更频繁些。 4、课堂上不要随便体罚学生。 三、期中考试前后存在的主要问题 1、班级发展不平衡的矛盾比较突出，，个别班级纪律较差，科任教师1 / 3 上课很吃力，意见很大，有出现乱班的苗头。 2、学科间，学科内发展不平衡，考试成绩差距比较大。 3、个别教师只管教，不管导，教学效果不好，教学效率低，影响其他教师士气，学生意见比较大。 4、个别教师对学情不太了解，讲得太快太难。 5、个别教师坐班纪律差，甚至上课迟到。 6、学生学习的自觉性不高，特别是晚自习读报前，第四节晚自习时段，班主任老师不来，学生就不进教室，在走廊聊天，甚至疯狂打闹。 7、学生中开始出现厌学的苗头，差生有集聚的倾向。 8、学生就寝纪律较差，特别是女生经常说话到深夜。 四、主要措施及要求： 为了“进得来，留得住，学得好” 1、全体教师要进一步端正思想，树立责任意识、质量意识和精品意识，要把教学工作放在第一位，努力提高教育教学质量。 2、班主任继续发扬勇于奉献，吃苦耐劳的优良作风，要把工作做细做实，努力培养、使用班干部，树优良班风、学风。 3、班主任和全体教师要加强对学生进行适应高中学习方法的指导，抓好学生学科体系构建。 4、备课组长要以身作则，集体备课要讲实效，要有时间保证，充分发挥集体智慧。各位教师要相互学习，共同提高，防止单打独奏。 5、语数外，特别是数学、英语是重要的基础学科，要花大力气抓紧抓2 / 3 好，数学、英语教师责任重大，任务十分艰巨，要努力提高课堂效率，勤于思考、善于总结，传授知识、培养能力、提升方法，努力让学生有所提高，班主任要大力配合，时间上予以保证，努力让学生为今后的发展打下坚实的基础。 6、抓好重点班建设。（另外专门调研、商讨） 7、重点关注优生、差生、贫困生、学困生，关心学生思想动态，关注学生成绩进步。对不同的学生采取不同的方式，要注意方法，防止简单粗暴，努力做到春风细雨、润物无声。 8、班主任要教育学生课间不要上跳下窜，不要在教室内外疯狂打闹。 9、防辍学，防差生纠集。 10、加强自习、午休、晚上就寝的巡视工作，发现问题要及时报告，及时处理。 11、在办公室内不要抽烟，不要大声说话，不要在电脑上干与教学无关的事情。 12、教育学生爱护公物。 13、坚持坐班签到制度。 14、坚持竞争上岗制度。 高一年级组 2008年11月6日 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba9f5d26031ca300a6c30c22590102020740f2ad.html