《告别陋习，走向文明》 主题班会 《告别陋习，走向文明》主题班会 以“告别恶习走向文明”为主题的班会 活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。 活动形式：素描表演、小组讨论、自我总结、集体宣誓活动流程：一、班主任留言： 同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。 二、 草图性能： （1）学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论： （2） 你觉得这些行为怎么样？有什么害处？如果你有这些不文明的行为，你将来会怎么做？ （3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？ 三、 小组讨论： 同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：第一组： 1.不要主动学习和回答问题； 2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；4号：脾气古怪，不好相处；5号：脾气不好，不讲卫生；6号：不注意同学相处； 第七：自私，只管向前冲，不管别人 第二组： 第一：有些固执，脾气倔强，上课不活跃，胆小； 2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人； 第三：爱玩聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；第四：学习非常缓慢，上课时总是心烦意乱，没有认真听讲和做问题；第五：脾气暴躁，不听别人的劝告，喜欢吃零食，不喜欢工作；第六：爱写小报告，小气；第七：胆小，不听别人的话 第三组： 第一：欺负弱者，不喜欢在课堂上讲话； 2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；3号：上课爱做小动作，不发言；4号：说话吞吐，经常和别人换座位；5号：小气，爱告状； 第六：课堂上不要积极发言，喜欢做一些小动作；第七：发脾气，不要听别人的意见 第四组： 第一：爱讨价还价，不努力学习，不服从；第二：上课乱说话、违纪、午休乱跑；我不用大脑做作业。我喜欢模仿别人和撒谎；第四：上课偷吃、不服从和不文明言论；第5项：操作延迟和丢失；6：操作拖动；7.不要在课堂上积极发言 第五组： 第一：在课堂上很容易分心和内向；第二：上课注意力不集中； 3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；4号：好吹牛，爱说脏话，不自信；5号：爱占小便宜； 第六：喜欢吃零食和玩小脾气；第七：坏脾气，粗心，不喜欢说话 第六组： 第一：懒惰，爱小动作，不文明；第二：拖延和缺乏团结；第三：在课堂上做一些小动作，有时你无法完成作业；第四：拖延和懒惰；第五：喜欢在课堂上做一些小动作，不要主动说话； 6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；7号：懒惰，小气，胆小 四、 自我检查、不良习惯、实施对策 在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。 以第一组的7号学生为例。我看到他这样分析自己：每个人都不是完美的，都会有一些坏习惯，但我们应该尽最大努力把坏习惯变成优势。作为一个完美的人，我的缺点是自 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bada06a31937f111f18583d049649b6648d70981.html