河南省镇平县2019年春期期中调研八年级语文试题
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2019年春期期中调研试题 八年级语文 (时间：150分钟满分：120分) 一、积累与运用（共12分） 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ )(2分） A.撺（cuān)掇 谀（yú)词 创（chuàng)伤 冗（rǒng)杂 B.蓦（mò)然 相契（qiè) 翩（piān)然 连翘（qiào) C.褶（zhě)皱 缄（jiān)默 雎鸠(jū） 狩(shǒu)猎 D.垂髫（tiáo) 翕忽（xī） 箬（ruò)篷 篆（zhuàn)章 2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分） A.人情事故 天衣无缝 目空一切 落英缤纷 B.重蹈复辙 消声匿迹 豁然开朗 矫首昂视 C.叹为观止 嘎然而止 因势象形 惊心动魄 D.草长莺飞 悄枪幽透 风雪载途 周而复始 3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()(2分） (1)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原来死寂荒凉的世界 ，充满快乐。 (2)唐诗是一个心怀天下， 的少年郎，一身白衣飘然，一把利剑锋冷，立于高山之巅。 (3)白昼的迷雾 后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。 A.姿态万千 豁达飘逸 消逝 B.五彩缤纷 豁然开朗 消散 C.姿态万千 豁然开朗 消逝 D.五彩缤纷 豁达飘逸 消散 4.下列句子没有语病的一项是()(3分) A.骗子将他的钱钓进自己的口袋，才肯停手罢休。 B.通过“一师一优课”活动的开展，使我校教师的教学水平跃上了一个新台阶。 C.我市学生书写水平下降的问题，引起了社会的广泛关注。 D.为了迎接运动健儿的胜利归来，广场上站满了数百名迎接的人群。 5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）(3分) A.陶渊明是东晋早期伟大的诗人，辞赋家，是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。 B.柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。 C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋的诗歌305篇，在内容上分为风、雅、颂三个部分，西汉时被尊为儒家经典。 D.傅雷，著名文学翻译家，文艺评论家和美术评论家。他的《傅雷家书》是他与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤谐。 二、古诗文阅读（共24分） 【甲】关睢 关关雎鸠，在河之洲。窃宽淑女，君子好速。 参差荇菜，左右流之。窃窕淑女，窸寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右笔之。窝窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇坠，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，日奉壹。 【丙】小石城山记 柳宗元 自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁橇之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。 噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎?或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。是二者，余未信之。 6.下列词语解释有错误的一项是（D)(2分） A.西行百二十步（向西） B.不可久居（停留） ．．C.以其境过清(因为) D.寤寐求之（入睡) ．．7.下列句子中“之”的用法不同的一项是(C)(2分） A.左右笔之 B.乃记之而去 ．．C.处处志之 D.石青穆之 ．．【解析】A、B、D是代词，C音节助词，不译。 8.下面对《关雎》理解不正确的一项是(B)(2分） A.《关雎》是一首美好的爱情诗，诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。 B.《关雎》中“君子好逑”“寤寐思服”“钟鼓乐之”等词句是诗中男子对心上恋人爱慕之情的直接告白。 C.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。 D.“流之”“采之”“芼之”写出女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 【解析】B.间接表白。 9.下面对《小石潭记》赏析不正确的一项是(C)(2分） A.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句的描写突出小石潭周围环境的幽美，并与下文“四面竹树环合”相呼应。 B.文中对潭中游鱼的描写动静结合，从侧面烘托潭水之清。 C.作者以发现小石潭—潭中景物—潭中气氛—小潭源流—交代同游人之人为顺序安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。 D.《小石潭记》借景抒情，抒发作者贬官失意后的凄苦孤寂之情。 【解析】C.小潭源流—潭中气氛。 10.下面对《小石城山记》理解不正确的一项是(C)(2分) A.这是一篇山水游记，作者巧用象征，作者以小石城山的不被人赏识来喻自己。 B.作者先详细描述小石城山的形状、布局，突出其酷似石城，而后直接转入“造物主之有无”的议论。 C.作者在永州游赏自然寻幽探奇，主要是因为被贬之后无事可做。 D.《小石城山记》中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己有才能却无法施展的不平之气。 【解析】C.被贬之后借山水排遣苦闷。 11.用“/”给《小石城山记》中画线句子断句。（3分） 或曰其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石。 12.用现代汉语翻译下面的句子。(3分） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜓前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。 13.根据提示填空。(8分) (1)青树翠蔓， ，参差披佛。 （2） ，君子好逑。 (3）微君之躬， ？ (4)挑兮达兮，在城阙兮。 ， ！ (5） ，天涯若比邻。 （6)气蒸云梦泽， 。 （7） ，徒有羡鱼情。 (8)八月湖水平， 。 三、现代文阅读（共24分） （一）凶手WiFi ①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。 ②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何Wifi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。 ③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对Wifi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。 ④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦—和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。 ⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其成力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。 ⑥不过需要提醒的是，如果Wifi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢? ⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。 ③其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。 ②第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，无线路由器关闭，以降低不必要的风险。 ⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。 14.本文的说明顺序是什么?（2分) 15.第④段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(2分) 16.第①段中加点的“可能”能否删去?为什么?（2分) 17.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?(3分） 18.信息化时代的今天，手机、电脑、WFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象?(3分） （二)刨树 ①石头要搭一个猪圈，还缺一根檬条，就去屋后刨一棵洋槐树。那棵洋槐树三把来粗，正好是一根条的料。石头刚刚刨了几下，结实过来了。结实说，石头，你干啥呢?石头说，我刨树搭猪圈呀，正好缺一根擦条。结实说，你刨树也不跟我商量一下，就刨呀?石头说，笑话，我刨我自己的树，跟你商量个啥?结实说，那是你的树?你敢说那是你的树?石头说，长在我的宅子上，不是我的树是谁的树?结实说，长在你的宅子上不假，可你也得看看是怎么长出来的，那是我的洋槐树的根串过去的。不是我的洋槐树的根串过去，你宅子上会凭空长出一棵洋槐树来?这个道理，石头自然明白。自己的宅子上有椿树，有杨树，就是没有洋槐树。 这唯一的一棵洋槐树，明显是从结实的宅子上串过来的。但是，树既然长到自己宅子上了，不是自己的又是谁的呢?正因为石头对那棵洋槐树的所有权深信不疑，所以他认为结实的纠缠纯属胡闹，于是，也就没有把结实的话放在心里。他不再理会结实，继续去刨树。但是，结实也同样对那棵洋槐树的所有权深信不疑。因此，当石头不听他的警告继续挥锻创树的时候，结实将腿一伸，仲到了石头的锻头下面。结实说，你有种，你就创吧。石头只好悖悖然地收起锻头，回家去了。 ②石头回到家里，越想越生气，就找村主任去了。村主任是石头的远房叔叔。但村主任并不因此而偏袒石头，而是很负责地亲自跑到现场看一看。看过之后，村主任对石头说，树确实是从结实那边串过来的。石头说，可它明明长在我的宅子上。村主任说，我没说不是长在你的宅子上，我是说，这棵洋槐树确实是从结实那边串过来的。石头说，那你说咋办?村主任笑笑说，石头，一棵树，顶多也就值个十块八块的。为这样一棵树，弄得两个人脸红脖子粗的伤了和气，划算吗?石头气鼓鼓地站在那里，不说话。村主任说，你看这样行不行，这棵树算你们两家的，对半儿分，一家一半。你要用树，行，给结实出五块钱。石头虽然心里一百个不愿意，但当村主任的叔叔话说出来了，总不能驳了叔叔的面子呀，为了这一件小事驳了叔叔的面子，今后还咋求叔叔办事哩?想到这里，石头点了点头，算是答应了。 ③见石头点了头，村主任觉得有门儿，就去找结实去了。不料，结实一听村主任的意见，火了，说，你们叔侄俩勾结好了来挤对我，当我是傻瓜呀?那棵树本来就是我家的，凭啥跟他对半儿分?我谁也不跟他分，我就要那棵树。 ④石头一听结实不愿意，心里的火气更大。石头心里说，那棵树本来就百分之百是我的。我完全是看在叔叔的面子上才同意和你对半儿分的。如今，你不乐意，我还更不乐意呢。于是，石头反悔了他原来和村主任达成的协议，也坚持说那棵树完全是自己的。 ⑤石头决定先下手为强，瞅了个机会，把那棵洋槐树刨倒了。结实得到消息，也据了一把锻头怒气冲冲地赶了过来。结实虽然怒气冲冲，虽然手里据了一把锻头，但他并不敢拿锻头往石头身上刨，他还没那个胆量。于是，结实就用锻头去刨那棵树。结实运足力气，照准树身一锻头刨下去，喀察一下，锻头的利刃深深地钻进树身里，把树身一劈两半。石头见结实一锻头把树身劈成了两半，不能当棕条用了，也用锻头去劈那树身。就这样，两个人像是在比赛劈柴一样，你一下，我一下，你一下，我一下，不一会儿，那棵三把粗可以当擦条用的洋槐树，就被劈成了一堆碎木片。 ⑥圆观的人，不论大人还是小孩，都被两个人的行为逗乐了，都嘻嘻哈哈地笑。有的人，甚至笑得捂着肚子蹲到了地上。大家都说，真好玩儿！ ⑦弄到最后，连石头和结实两个人也不由得跟着大伙儿笑了起来。 ⑧就这样，一场悲剧变成了喜剧。 19.试用简洁的语言概括本文的故事情节。(3分) 20.结合作品，请概括“石头”这一人物形象的性格特点并具体分析。(3分） 21.“村主任的调解”这一情节在文章中起什么作用?(3分) 22.文章结尾说“就这样，一场悲剧变成了喜剧”，你觉得这是一场喜剧吗?(3分) 四、综合性学习（共10分） 八(3）班要召开一次“阅读经典，走进经典”的主题班会。你作为班里的一员，请你完成下列任务。 23.任务一：在准备活动阶段，同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行了热烈的讨论。下面是同学们发言的主要内容，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你在班会上进行专题发言的材料。（3分) 材料 有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是名著为很多人反复阅读，已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。 主要信息: . 24.任务二：请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（2分) 25.任务三：请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一部经典并写出你的推荐理由。（100字左右）（5分)（作品名称1分，作者1分，对作品内容解说和人物分析与感悟共3分。) 示例：《人间词话》王国维 推荐理由：这本书最打动人的地方在于，王国维先生让我感受到了他的真实。他自信大胆，喜好分明，对于自己不喜欢的词，他会直言不讳地表达，比如姜夔、吴文英的词；而在面对辛弃疾和纳兰性德的词时，他又会毫不吝啬自己的赞美之词。凭着自己的主观感受和直观体验，他在书中尽言心声，丝毫不为条条框框所限。 推荐理由： 五、写作训练（共50分） 26.每一件旧物都承载我看到的不同的故事，一段难忘的记忆，一段珍贵的岁月。在你的家里、身边，一定也有一些旧物吧?当你翻捡出其中的一件旧物时，又将勾起你怎样的回忆呢? 请以“那一件旧物”为题写一篇文章，要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③书写工整，卷面整洁，不少于600字。 参考答案: 一、积累与运用（共12分） 1.D【解析】A项“创”应为“chuang”；B项“契”应为“q”，“翘”应为 “qido”；C项“狩”应为“shou”。 2.D【解析】A.事一世；B.复一覆，消一销；C.嘎一夏。 3.D 4.C【解析】A项去掉“停手”或“罢休”；B项去掉“通过”或“使”；D项“人群”改为“人” 5.A【解析】A项陶渊明是东晋末年人。 6.D 7.C【解析】A、B、D是代词，C音节助词，不译。 8.B【解析】B.间接表白。 9.C【解析】C.小潭源流—潭中气氛。 10.C【解析】C.被贬之后借山水排遣苦闷。 11.或曰/其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石。 12.向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜓前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。 13.略 三、现代文阅读（共24分） (一） 14.逻辑顺序。 15.举例子、列数字：真实具体地说明了WFi信号可能会损害健康。 16.不能，“可能”是表推断、猜测，说明如果Wii使用不正确，可能会对人体造成伤害。去掉后就变成一定会损害健康，太绝对，与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。 17.（1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。（2）最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。（3）不要将Wi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。（4）别在腿上使用笔记本电脑。 18.言之有理即可。 （二） 19.石头和结实两人为了一棵树争持不下，互不相让，最后两人赌气将一棵好好的树变成一堆碎木片，两个人在这场争执中都没有得到任何好处。 20.①世故圆滑：石头虽然心里对村主任（叔叔）的处理不太满意，但还是看在叔叔的面子上答应了。②冲动好胜：石头见结实一镊头把树身劈成了西半，不能当橄条用了，也用镊头去劈那树身。最后树身变成了一堆碎木片。③自私自利：这唯一的一棵洋槐树，明显是从结实的宅子上串过来的。但是，树既然长到自己宅子上了，不是自己的又是谁的呢? 21.村主任的调解是故事情节的发展、写出了“石头”“结实”之间的矛盾冲突不可调和，推动情节发展，为后文两人最终翻脸，创掉好好的一棵树的高潮蓄势（或铺垫）。 22.①这不是一场喜剧。作者这样说，只是为了讽刺。石头和结实两人为了一棵树争持不下，互不相让，最后两人赌气将一棵好好的极变成一堆碎木片，西个人在这场争执中都没有得到任何好处。批判了人性中宁不利己，也不利他自私自利的偏狭思想。②如果答这是一场喜剧，根据文章中“弄到最后，连石头和结实两个人也不由得跟着大伙儿笑了起来”。 23.①应多读流行作品，因为它贴近现代生活：容易读，有兴趣，吸收快。②应多读经典名著，因为经典名著是经过时间筛选下来的结果，是古今中外文化的精华。 24.①与经典为伴，为人生奠基。）书香浸润校园，智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙。 25.《西游记》吴承恩 是一部中国古典神度小说，为中国“四大名著”之一。书中讲述唐僧师徒西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。小说以“大闹天宫”的故事开始，描述了如来说法，观音访僧，魏征斩龙，唐僧出世等故事，交代取经的缘起。最后，写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，到西天修成了“正果”。 五、写作训练（共50分） 略 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bb582b3013a6f524ccbff121dd36a32d7375c78a.html