中国管理科学研究院教育科学研究所创新教育研究中心关于举办“博智雅行名师引领”全国中小学工作研讨会暨教书育人案例实操分享报告会的通知 各省、市（县、区）教育局暨教研室（教科院、教师发展中心）： 为进一步推动班主任工作质量提升，促进班主任群体的专业化发展，探索中小学班主任工作体系，寻求班主任成长路径，迎接新挑战，感悟职业幸福，敬业爱岗，激发工作热情，提升班主任工作的科学性与艺术化，建设健康、和谐、奋发向上的班集体,努力提高班主任的综合素养。经研究，决定举办“名师之路”全国中小学班主任工作研讨会。为了让更多的老师参与其中，我们全程以对话、探讨、交流、互动的方式举行，根据实际情况挑选地方骨干班主任参与，所有参与的老师请带着您在工作中实际问题，与专家现场交流。就班主任工作中的点滴细节和规律方法进行科学的梳理、阐释与解读。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 热忱欢迎各地教育行政部门，学校组织干部、青年教师、班主任参加。 一、培训主题： ◆创新的教育理念与智慧型班主任专业成长 主办单位：中国管理科学研究院教育科学研究所创新教育研究中心 协办单位：北京二十一世纪师培教育科技研究院 大连天园会议服务有限公司 三、培训目标： ◆ 破解班主任的现实困惑，拓展班主任的理论视野，给参与培训的干部及班主任提供丰富的前沿理论信息、应用技能信息和实践经验信息。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 ◆ 砺练班主任的工作技能，提升班主任的生活品位，帮助广大一线班主任改进工作策略，解决班主任在班集体建设与学生教育管理中面临的困惑和难题，学习借鉴优秀班主任的工作方法和成长经验，做新信息时代智慧型班主任。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 ◆ 满足班主任工作发展的需求，为其专业发展创造条件，培训中小学骨干班主任成为班级教育的专家和班级工作研究的带头人，发挥骨干班主任的示范、带头作用，逐步优化班主任队伍结构和素质，强化骨干班主任的示范效应，形成学校立德树人的良好风气。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 四、主讲内容： ◆教书育人楷模专场——走近“育人大师”，分享人生感悟； ◆一线名师支招，活用“他山之石”； ◆班主任育人“心理学”专场； ◆教书育人楷模专场——创新“因生给爱”， 传递教育真情； ◆教育名家谈班主任专业成长； 五、培训对象： 各地教育局、教育科研机构、电教馆、教育（股）科、人事（股）科、研训中心、教研室、名师工作室、进修学校、相关领导、教研员；各中小学（含中职）校长、书记、副校长、教导主任、德育主任、教研主任、教务主任、政教主任、年级组长、团队干部以及中小学（含中职）班主任、辅导员、老师等。彈贸摄尔霁毙攬砖 卤庑诒尔肤。 六、时间与地点： 年月日—年月日（日全天报到）大连市 注明：会前一周发详细《报到通知》地点、会议地点、行车路线及周边环境地图。 七、参加办法报名方式 会务费元人（含资料费、听课费、场地费）。食宿协助安排，费用由各单位自理，所有费用报到时面交，统一开具报销凭证。本次活动由大连天园会议服务有限公司 出据报销凭证。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 联系电话： （微信同步） 联系人：李 华 报名网易邮箱: 中国管理科学研究院教育科学研究所北京二十一世纪师培教育科技研究院 创新教育研究中心 二零一八年五月二十八日 二零一八年五月二十八日 1 / 3 全国中小学班主任工作研讨会报名表(此表可复制） 默认表格第一栏为带队人，为便于专家了解学员构成，优化授课，改进课程结构，请尽量详填此表。 联系人：李华 报名邮箱： *开票单位名称 纳税识别号 （请仔细校对） *姓名 *参加会议总人数 （ ） *性别 *职务 *任教学科 *电 话手 机 *邮箱 *是否住宿 *汇款方式 *缴费方式 住宿时间： 是（ ） 否（ ） 标间： 间 北京二十一世纪师培教育科技研究院 账 号： 开户行：中国建设银行北京杨庄东路支行 现场现金支付（ ）现场刷卡支付（ ） 提前汇款（ ） 内打√ 备注 ：、提前缴费，发票带到会场，现场发放；现场缴费，会后邮寄，请仔细填写相关信息； 、请详细填写单位、姓名、联系方式以及食宿要求，以便安排相关工作； 主讲专家及介绍【日程安排】 沟通交流能力:以情优德 当下德育工作的最大问题是实效性不高、情感教育缺失。李镇西老师从教育学、心理学、管理学、德育、教育社会学、方法论等多学科的角度，对案例情境和决策进行多侧面的分析与思考。 月日 上 午 开幕式、主题报告：《以情优德，提高对未成年人思想道德教育的艺术性》 以情抚心——寓育于乐 以情入心——寓育于亲 以情知心——寓育于智 以情润心——寓育于微 以情动心——寓育于憾 以情修心——寓育于教 互动研讨： 新时期学校德育的真实图景 班主任工作的实效性 李镇西：原成都武侯实验中学校长。他是一位深受孩子喜欢同时深深爱着孩子的老师。在 中学任教三十多年，担任班主任和语文教师，现在负责新教育实验的推广。获得各级荣誉若干， 出版教育著作多部。一直奉行朴素而真实的教育，以追求教育幸福为宗旨。他的理念是：“朴素 最美，关注人性做真教育；幸福至上，享受童心当好老师。 规划设计能力：做智慧型班主任 “民主型班级”的发展目标就是让所有班级成员通过民主的交往方式参与班级生活，提升精神生命质量。用先进的教育思路和系统的教育方法，激发学生参与班级建设，在构建班级管理整体格局的基础上，辨清教育思路，提升班级管理的专业水平，建“民主型班级”，成就“智慧型班主任”。 专题报告：《在群体交往中共创尊严——建设民主型班级的理论与实践》 、以系列活动为主线构建班管理的整体格局；理清教育活动主线，形成一个学期的教育主题。 （）着眼于学生“成长性需要”，形成一个学期的教育主题； （）发动学生参与策划，整体构想一个学期的系列“大项目”； （）以“班级活动”为主线，融通“日常管理”和“文化建设”。 、参照一个学段的发展需要，形成连续多年的长期规划。 月日 下 午 2 / 3 李镇西：苏州大学哲学博士，原成都武侯实验中学校长。代表作《做最好的班主任》《做最好 的老师》《教育的智慧》《爱心与教育――素质教育探索手记》《用心灵赢得心灵——李镇西教育 演讲录》等多想著作深受教师工作者喜爱，为广大教师班主任工作带来很大帮助。 活动创造能力：魅力班会 魅力班会，可以给更多的同学创造管理班级的机会，锻炼学生的班级管理能力，培养学生的责任心；魅力班会，可以营造浓厚的文化氛围，给人以智力的启迪，品德的升华，意志的锻炼。 月日 上午 专题讲座：《素材型班会课》 、做智慧型班主任 、贴近学生，洞察孩子内心微妙变化，与孩子建设有效的沟通方式 、提升自身素养，向核心素养靠拢 黄建军：广东省中山纪念中学高级教师，中山市骨干教师，中山教师进修学院客座讲师，中山 教师博客“人境庐主人”博主，广东省德育创新成果奖“素材型班会课”课题组核心成员，李镇 西研究会副会长，第四届中国李镇西式好教师。在《师道》《教师月刊》《德育报》《广东教育》 等报刊发表多篇文章。 心理辅导能力:育人智慧 班级管理应从师生沟通开始。沟通是桥梁，可以拉近彼此的距离；沟通是力量，可以鼓起生命的风帆；沟通是春风，可以化解心头的冰冻。没有一个老师不希望与学生沟通，没有一个学生不渴望与老师沟通。班主任的沟通艺术是其幸福成长的“魔力棒”。 专题报告：《处处关心，个个成长——心理学视野下的班主任工作策略》 ☆ 人本：注重工作态度 修正工作偏向 做个人见人爱的班主任； ☆ 高效：职业价值 沟通高手 四两拨千斤 ☆ 和谐：把握学生心理 科学实施教育（乐学 合群 爱生活 心态好） ☆ 卓越班主任之六脉神剑 赵氏女性养性良方 互动研讨：如何教育逆反心理强的学生？ 优等生真能让人无忧吗？ 月日 上 午 朱洪秋：北京市西城区教育研修学院德育心理部研修员，原北京市陈经纶副校长，北京师范大学教育博士，全国知名德育专家、教育建模专家，“新德育”行动研究创始人。 活动创造能力：高效管理 班级活动是一个班生命力的具体体现，如何能使一个班级有着巨大的凝聚力呢？关系到如何管理班级与开展班级活动的问题。因此面对复杂的、繁重的班主任工作，必须重组素质结构，根据班级建设的不同阶段开展相应的活动，形成自己独特的工作风格和管理艺术。 月日 下午 案例教学：《我这样把班级带向优秀》 赢得家长和学生最初的信任 为班级制定长远的发展规划 高效管理班级 解决班级遭遇的问题 互动研讨：今天的学生为什么难教育？ 怎样面对情绪失控的学生？ 郭文红：江苏省南京市芳草园小学班主任，南京市优秀班主任，李镇西老师弟子之一。江苏省 教育学会班主任专业委员会会员，南师大班主任研究中心“班主任沙龙”成员。曾参与教育部 年举办的“小学班主任培训者”的培训，被聘为年教育部“班主任高级培训班”授课 教师。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bbecafe8f02d2af90242a8956bec0975f465a4a8.html